二年级数学组诊断课

2017-2018学年上期，泡桐树小学天府校区二年级数学组诊断课活动在9月如期举行。在活动前的集体备课中，二年级数学组的老师们齐聚一堂对诊断课的教学设计及重难点进行了集体备课。在讨论中，各位执教教师就《有几颗糖》、《动物聚会》、《数松果》和《做家务》四课中学生需要掌握的知识点以及课后习题中预设的问题作了认真详尽的研讨。

李思帷老师执教了《有几颗糖》，本课是学生学习乘法积累经验的起始课。课前李老师准备了许多糖果图片，在课堂上让学生亲自动手数一数，使学生在具体的操作活动中经历相同加数连加的抽象过程，初步建立了对乘法的认识。

彭寿建老师和唐维益老师执教了《动物聚会》这一课。本课是二年级上册第三单元数一数与乘法的第四课时，主要内容是进一步巩固相同数连加算式与乘法算式之间的关系，深化对乘法意义的理解。两位老师采用“同课异构”方式分别在两个不同的班级进行了该课的诊断。彭老师采用的是课前先布置了前置“学力单”，课堂上直接进行全班分享的方式；而唐老师则采用在课堂上先指导孩子进行识图，再让孩子们独立完成练习，最后进行全班分享的方式。课后，通过全组老师的集体讨论，找出了两节课的亮点与不足，提升了我们组老师对于“学力单”的认识。

杨皎老师和袁铭老师执教了《数松果》一课，该课是五单元“2~5的乘法口诀”的第一课时。本课主要内容是让学生在具体情境中经历编制口诀的过程，并且要求学生要熟记5的口诀。两位老师都将教学重点放在了指导学生编制口诀，让学生掌握编制口诀的方法，为乘法口诀的后续学习打下了坚实的基础。

汤小婷老师执教了《做家务》，本课的主要内容是学习“2的乘法口诀”，让学生经历自主编制口诀的过程。因为有了第一课时“5的乘法口诀”的学习，孩子们都熟悉了编制口诀的方法，所以汤老师在这节课中放手让学生自主编制，充分体现了学生的自主学习。

通过本次诊断课，五位老师认真听取听课教师的意见，不断调整自身在教学中的问题，我们的老师们不断的学习，这将大大促进我们教师的教学能力，真正的达到以“诊”促教，以“诊”促进。