2017年10月11日，“一对一环境下小学数学分享式教学课例研讨”活动继续开展，此次活动依托每周三的校内常规教研，由全校数学组教师集体参与，打磨五年级屈伟老师即将献课的《比较图形的面积》。在课堂上，屈老师循循善诱，引导学生按照猜想-验证的思路步步深入，用计算、重叠、割补、拼组等方法探索比较不同图形间的关系。课后讨论中，教师们肯定了屈老师对教材的准确把握，关注学生对每种方法的掌握理解。同时也积极献策从各个角度提出改进建议：1.让课堂环节更加流畅自然。2. 基于学生作品进行教学。3.加大放手力度，体现分享式课堂。

数学组继续坚持扎实的常态教研，确保教师们的教学能力不断提高！