【数学学科诊断课】

二年级数学组诊断课教研记录

二数组经过讨论分组，文大成、彭彦萍、潘成巧分为一组，诊断课内容为《动物聚会》“乘法的应用”；白芳、任双燕一组，诊断科内容为《星星合唱队》；钟悦带来《数松果》一课，二数组一起备课，评课，议课。

9月18日，二年级数学组聚在一起讨论备课，三人主备，大家一起讨论。

9月19日，彭彦萍老师执教《动物聚会》，其他成员参与听课。课后大家一起又一次根据上课的效果，做出调整。其中在卡片的处理方式，由原来的连一连，换成新的方式，用卡片分一分，引起孩子的认知冲突，有的卡片两边都可以分，怎么办呢？

9月20日，潘成巧老师执教《动物聚会》，其他成员参与听课，课后大家积极评课议课。讨论，在处理连线分享时，先出示正确的作品，让其他同学看，看明白的讲解。再出示错误的例子让大家提醒，从而让孩子们先建立正确的思维，再去思考要特别注意的地方是什么。

9月21日，文大成老师执教《动物聚会》，其他 成员参与听课，课后大家积极评课议课。讨论，教室在引导时，要注意让孩子说一说把卡片回到情境中的意义，加深一个乘法算式在不同情境中的意义表达的意思不一样。

9月25日，潘成巧老师按预期效果顺利上完诊断课《动物聚会》。

9月27日，文大成老师按预期效果顺利上完诊断课《动物聚会》。

9月28日，彭彦萍老师按预期效果顺利上完诊断课《动物聚会》。