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【音乐组】来到西子湖畔 走进“千课万人”

记“千课万人”小学“民族音乐与文化传承”研习峰会

作者:余世凤    点击数:2321


【音乐组】来到西子湖畔 走进“千课万人”

领略名师风采 传承民族音乐

----记“千课万人”小学“民族音乐与文化传承”研习峰会



“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”东坡笔下的西湖给了我们无限遐想。2018年10月13—15日,在浙江杭州拱墅区之江酒店,进行了一场”民族音乐与文化传承”研习活动,“千课万人”称为“教育界的春晚” ,每次活动,组委会都会非常用心邀请各地各派非常优秀的一线教师、专家做3天扎实的培训。活动形式以顶层学理阐释,名师课堂示范,所邀请名师都是全国赛课一等奖获得者以上的一线教学,邀请各省市教研员、大学研究专家作每节课的专家点评指导,给以指引,引导大家学会思考,学会质疑,同时提倡学员带着思考、质疑的态度产于学习,并互动参与。我校派出了唐梅老师、余世凤老师两位参加此次学习。

先来晒晒本次活动的安排。

本次活动给人的总体印象,开放包容、多元整合、优势互补、自主创新。充分体现,以歌唱活动为载体,突出审美体验,强调音乐实践,注重母语文化,遵循以儿童发展为基础的教学,体现音乐学习的有序性,弘扬民族音乐,推动中华传统文化在学校音乐教育中的传承,提升音乐核心素养。突出了教育部提倡的文化自信,突显了民族音乐与中华文化传承这一活动主题。

第二、回顾本次活动的模块:



本次活动邀请到了19位名师,共执教11节示范课。

第一版块

深耕文化:让民歌走进课堂,传习民歌,贴近生活,熏陶传统深邃文化,树立文化自信。

前沿理念引领由中国教育学会音乐教育分会理事长,原人民音乐出版社社长,国家基础教育《音乐课程标准》课题研制组副组长吴斌担纲。

经典课堂示范由台湾台北教育大学附属小学,资深艺术与人文教师饶咏婷执教《森林里的小精灵》(四年级)这堂充分体现音乐听觉为先的学习理念,在以民歌为载体学习民族传统文化;江苏省南通师范学校第二附属小学,特级教师黄美华示范执教《乡音乡情》(四年级),黄老师具有教育大格局大情怀,从教几十年,不断的学习尝试新的课堂类型,本次将传统游戏融进民歌学习,不仅愉悦有趣,传承民族文化,还将民族音乐活动与世界经典名曲结合,设计活动;四川大学附属实验小学伍娜老师执教《北京喜讯到边寨》(五年级),伍老师对欣赏教学的研究透彻,不管什么素材,都能吸引学生全员全情投入参与课堂。课堂观察评点由北京市小学音乐教研员程郁华担纲。



◇第二版块

观照和谐:让听唱读写同步发展

注重音乐的听唱读写能力,通过有序的教学,培养综合的音乐素养。前沿理念引领由浙江省中小学音乐教研员杜宏斌担纲。

经典课堂示范由台湾艺文教学模组开发委员,台北市艺术与人文领域辅导团团员方美霞《让我们开心唱出属于自己的歌》(五年级),给我们展示了小学生学习技能性的知识,融进游戏,动手操作的活动,最有效有趣,让我们体验到了台湾的课堂放松,有趣;北京市海淀区中关村第三小学宋芳执教《附点音符》(四年级),重庆市两江新区博雅小学,特级教师谢晓梅执教《逍遥游》(五年级),谢老师,每年都会在全国平台做一次分享示范,所选教材一般都是自选校本教材,一看就具有明显的“晓梅气质”温婉、走进每一个孩子的内心。课堂观察评点由吉林省小学音乐教研员,音乐教育博士付裕坤担纲。

前沿理念引领:《“中国儿童民歌合唱剧”在小学音乐教育中的作用与意义》,主讲:中央音乐学院教授,博士生导师,作曲家;安平教授,助讲:中央音乐学院副教授,青年指挥家韩瀚老师。

第三版块

倾注完美 :让多声部和谐动听

以民歌为载体,体现多声部教学特点,将民间艺术特色以民歌合唱形式进行表现,淬炼出独特的风格和审美价值。

经典课堂示范,浙江省杭州市长阳小学,特级教师刘志华执教《我怎样长大》(五年级),柳老师对合唱的教学有非常独特的方法风格,总是能在很短的时间,让学生的声音有很大传百年,短短的40分钟班级合唱,能唱得清晰,生动;天津市红桥区音乐教研员付群执教《影视欣赏007主题曲》(六年级),课后反思对话由浙江省杭州市长阳小学,特级教师刘志华分享讲座,《班级合唱经验分享》。课堂观察评点由福建省中小学音乐教研员,音乐教育学硕士刘晨曦担纲。

第四版块

创新实践:让传统音乐与现代歌唱融合

继往开来,既正视传统的文化表现形式,又与时代脉搏同步,将民歌教学与新时代教学进行融合,实现实践创新。前沿理念引领浙江省杭州市拱墅区中小学音乐教研员,特级教师姚丽雅担纲。经典课堂示范江苏省常州市博爱教育集团副校长,特级教师蒋忱执教《开心里个来》(三年级),浙江省杭州市拱墅区中小学音乐教研员,特级教师姚丽雅,执教《田野在召唤》(五年级),特别感动,姚老师,作为专家级的一线教师的导师,能亲自示范,带领老师们做“培养学生核心素养新常态课堂”的课题,做到让音乐属于每一个人。

第三、感动名师的教育情怀,感恩珍贵的学习机会。当教育进入日复一日的简单重复之时,能有机会走进名师的课堂,领略名师风采,感受名师的教育情怀,做人格局,悟出“教育是奉献”的真谛,发现教育之美,探索教育之真。



(新闻撰稿人 :音乐组余世凤、唐梅)




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