一年好景正当时，泡桐树下迎客来。

2018年10月26日-28日，“课堂的教学智慧与教育理解-黄爱华小学数学精英教师培养四阶课程工作坊”在我们学校举行，来自全国各地近两百余名的老师参加了此次研修活动。此次研修导师有全国知名学者诗人张文质老师、全国著名特级教师黄爱华老师、成都大学教授博士生导师陈大伟老师、台湾中央大学王绪溢博士。

三天时间，展现了六节研讨课，五场讲座。

活动开始，黄老师提出观课的方向：“大问题”“大空间”“大格局”。活动首先由我们学校的钟悦老师和二年级一班的孩子们共同呈现《5的乘法口诀》。钟老师是一位只有两年教龄的老师，课堂上，她淡定自若，带领孩子们一起经历了编口诀、记口诀和用口诀。课堂呈现大问题“怎么编5的乘法口诀”和“5的乘法口诀怎么用”层层推进教学，尝试方式，给学生提供“大空间”，奠定“大格局”的教育境界。接下来的课例呈现中，我们学校的学生表现受到与会老师的一致好评。三年级九班、三年级十二班、四年级二班、四年级九班和五年级五班的孩子们分别和来自长沙、深圳、西安、济南和江门的老师呈现了经典课例。一位参会老师如是说：“这几天的课程听下来，每一节课都泡桐树小学（天府校区）的孩子们惊艳到。课前的桐生小讲堂，课堂上孩子们良好的行为习惯，完整的表达，深度的思考，认真的倾听，有效的生生互动，只能用太精彩了来形容。能看出泡小天府的老师们在培养学生学习习惯方面下了很大功夫，值得我们回去好好去实践，去学习。”同时，老师们对整个校园呈现出的美感，以及这几天我们数学团队呈现出来的良好精神风貌予以充分的肯定。

五场讲座，四位专家分别从智慧教室的应用、教材文本解读、如何观课议课和作为变革者的教师的角度，既有高位理念的引领，又有实操经验的落地，非常受用。

课堂，是充满智慧的地方。而每一个做教育的人，又都带着自己的理解。我们相信，通过这三天的学习，我们的老师在课堂上更加智慧，在对教育的理解上，会与我们的办学理念更加契合。