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【课程评价】评价促提升 课程助成长

作者:陈昱彤    点击数:1791


10月23日,成都市泡桐树小学(天府校区)参与了高新区组织的学科课程评价总结汇报会,宋茜校长、廖敏主任、欧小丽主任和何庆华副主任代表学校参与了此次课程评价汇报会。

教师发展中心廖敏主任代表学校向现场专家和兄弟学校汇报了我校正在实施的课程评价总结。廖敏主任从问题的提出、课程评价顶层设计、具体措施、反思与展望这四个方面汇报了我校对课程评价工作的总结与思考。其中,廖敏主任主要从“课程结构评价、德育评价、学业成就评价、综合素养评价和教师评价”五个方面,详细汇报了学校课程评价的具体措施。

廖敏主任汇报后,由专家团队中的青羊区教研室张航主任对我校课程评价汇报内容作出了精彩点评。张主任对我校课程评价的点评凝练成了5个字。

真——此次课程评价汇报得很真诚;学校课程评价案例真实。

实——紧扣学科课程;紧扣学科素养;紧跟教育部规划脚步。

情——学校教学团队充满热情与激情。

效——我校课程评价效果好;效率高。

活——无论是学校领导指导教师,还是教师指导学生学习与活动,都体现了“灵活”二字。

同时,张航主任还指出了我校在进行汇报时,可以调整我们的呈现方式——对典型材料的个性化呈现。

我校将带着专家的启发与引导,个性创新、踏实前行。




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