2018年11月9日，为了推进学校在STEAM课程的研究，也为了搭建一个更高的交流平台，特地在“国培计划（2018）”——非深度贫困县中西部乡村教师培训团队项目研修第一年度成都师范学院小学语文培训班上，展示了学校在STEAM课程的研究方向。

此次活动在多功能厅举行，下午1:30活动正式开始。首先是杨小燕老师和三年级一班的孩子一起呈现了一节小学语文的STEAM课程，主题是《我们的梦想小船》。课堂上开展了一系列小组活动，各个活动层层深入，老师逐步引导，最终孩子们合作完成了梦想小船设计图，并且在全班进行分享，孩子们对小船的比例尺、功能设置、结构框架等方面进行了描述，整节课融合语文、数学、科学以及美术等多学科的知识，激发了孩子们的创造性与学习兴趣，孩子们的发言充满童趣，展现了每个小组的风采。

接着是付杨老师和六年级七班的孩子们一起呈现了一节小学科创的STEAM课程，主题是《星球移民计划》，课堂上孩子们根据之前所探索到的关于火星移民的知识充分发挥想象力和创造力，大胆猜想，小组协调分工设计出让人眼前一亮的火星移民蓝图，孩子们充分考虑到了美观性、实用性和可行性，运用到了包括科学、数学、美术、等多学科的知识，圆满的完成了小组任务，在分享环节，小组分享发言精彩，生生互动更是高潮迭起，整节课每个孩子充分参与，沉浸其中，充分展示了STEAM课程对学生思维和能力培养的重要作用。

课程结束后，两位老师对STEAM课程在小学教育方面的运用进行了分享，各位老师也对下午的学习活动以反馈单的形式提出了欣赏与建议的地方，他们认为今天呈现的STEAM创新课程设计新颖，充分调动了学生的创造能力和实践能力，令我们眼前一亮，教师把课堂的主动权交给学生，学生在课中成为学习的主人，小组合作学习，全班汇报交流，生生互动，效果显著。参会教师也给我们提出了宝贵的建议，如：这类课程如何向乡村孩子推广？更加有效的训练孩子分享交流的体态和语言更加规范等。相信我们的STEAM课程研究之路越走越宽！

【文字、图片：何思蓓】