2018年11月12日星期一，郭沛尧爸爸带来的家长课堂《建筑的电风声水》。

课程一开始，郭爸爸给大家带来了一个小魔术。好有趣！原本在郭爸爸手指上交叉的两根橡筋，这么一来一去，就分离开来。好多小朋友都忍不住围在郭爸爸身边，忍不住要看个究竟。郭爸爸说，如果大家课堂纪律表现得不错，将在课余时间揭秘这个魔术。原本热闹非凡的课堂，自觉地安静了下来。

进入主题，郭爸爸引导大家回忆了上节课程中的内容，并提问建筑中洞口的作用。同学们争相发言。项梓城说，有通过的作用；郭知悦说，有通风的作用；尚洛漪说，能让阳光照进来……他们的回答迎来了郭爸爸的掌声。郭爸爸吃惊地说，没想到一点都没难倒各位小朋友。郭爸爸诱导大家思考，窗户就好像我们的眼睛，让光照进来。现代建筑甚至可以用灯光代替窗的部分功能，照亮我们的生活。这些属于建筑电气所涉及到的内容。

一年四季有冷暖，建筑内也有冷暖。空调系统的冷暖就好像我们随着季节的改变穿衣脱衣。这是建筑风的内容。

最有趣的是“声音”内容部分。郭爸爸用这个 表情包引燃全场。同学们全部都“啊~”的大叫起来。郭爸爸说，声音过大会让我们的耳朵受损。为了让人们不受声音的干扰，墙体起到了隔绝声音的作用。郭爸爸走到窗前关上窗户，然后又打开。让大家自己辨别什么叫做“隔离声音”。当时的课堂，可以说听得见一根针掉在地上。

接下来，郭爸爸用“心脏”和“血管”形象地描述了建筑中水泵和管道的作用。并讲述了水和大家握完手以后，通过管道回到自己的家——污水处理厂。这引起了同学们的思考。铅笔的家是铅笔盒；衣服的家是衣柜；连课间打扫的纸屑也有家，那就是垃圾桶。

课程末，郭爸爸说，这堂课用了“类比”和“联想”的方法学习了《建筑的电风声水》。课堂纪律很不错，就开始解密了课堂开始的魔术。并告诉大家，大多数魔术是让很关键的光不进入到我们的眼睛的行为。是未知吸引了我们的注意力，让我们更有求知的欲望。

下课铃响起，郭爸爸“拉断”了自己的大拇指，再次引来了同学们的簇拥。