胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都很好耍，胖娃儿骑白马，白马跳得高，胖娃儿耍关刀，关刀耍的圆，胖娃儿坐海船，海船一倒拐，胖娃儿掉下海……

伴着外婆熟悉的儿歌，成都的孩子们都慢慢走进了校门，他们相互认识，学习和成长。就在我们居住的城市，成都，我们了解她吗？寒风料峭的十一月的一天，泡桐树小学天府校区2年级7班的教室里却春意盎然，同学们迎来了新的一期家长课堂，黄昱翔小朋友的爸爸给大家带来了成都故事《成都城--营城简史》，并提出了有奖问答。小朋友们兴高采烈的交流自己对成都的认识。

“成都”为什么叫成都？

黄爸爸从4500年前的先秦古蜀开始，“周太王从梁止岐，一年成邑，二年成集，三年成都”，故名“成都”，将成都的历史分为五段，及各个时期的历史事件，讲到每个时期遗留下来的历史载体（建筑、街区）。当黄爸爸讲到现在的“宽窄巷子”、“大慈寺”、“文殊坊”等的历史故事的时候，小泡泡们听的很入迷，表现出对千年建筑的浓厚兴趣并展开了热烈的讨论。黄爸爸希望小泡泡们周末都去实地看一看摸一摸这些经历时代变迁的“活历史”，寻找里面隐藏的故事。

成都筑城史

长时间的讨论后，黄爸爸展示出成都城市发展的各个历史时期的地图，讲解了各时期的重要发展标志。对小泡泡来说，这些知识虽然很抽象，但这次分享让孩子们认识了地图，认识了城市的发展概念，认识了成都特有的像年轮一般的历史。

老成都记忆

黄爸爸随后讲述了两个典型的成都记忆，分别是“古城的历史格局”和“天府广场的前世今生”，小泡泡们对古城不甚了解，但对熟悉的天府广场表现出很兴奋，因为那里有令人向往的科技馆，展现着神奇魅力。

黄爸爸最后讲解了现代成都的发展格局，包括成都未来“东进、南拓、西控、北改、中优”的城市发展方针。

小泡泡们通过这堂课对成都的历史有了初步的理解，也让他们对“家住成都”有了新的认识，激发了孩子们对自己生活城市的关注。