12月3日，“信息技术环境下即时评价小学低段学生学习习惯的实践研究”课题组部分成员在学校接待室进行了课题后期工作安排会议。会议由廖敏主任主持。

廖敏主任对课题接下来的工作进行了简单的安排：

1.课题组成员督促每个年级使用点阵笔，关注学生学习习惯，特别关注倾听和小组合作。

2.课题组成员确定一个子课题，基于此写一篇“片段+反思“，不自己的教学相违背。

3.组内成员积极上课，并互相听课，收集量表信息。

4.丰富各学科课例，组内成员观察课上学生的微表情，收集过程性资料。

5. 12月份组内开展一次课例研讨。