游琼英名师工作室1月简讯

暨学期工作室总结会

时间：2019.1.9

地点：泡小（天府）录播室1

参与人员：游琼英名师工作室全体成员和学员

一、好书分享——《儿童数学分享式学习》

《基于学生真问题》征稿：分享文稿案例。

游老师指导大家如何梳理学生的真问题，基于学生真问题展开研究，复习课的整理要全面、简洁、有联系，最后形成结构化的板书。

1.“真问题”的发现和提出？（尊重学生的天性）

（1）看后提问（如看课题提问；看教材提问；看信息后提问；看学习目标提问）；

（2）做后提问（做学历单后提问；做练习后提问）；

（3）说后提问（生生互动交流后提问；全班分享提问）。

2.问题的梳理和聚焦？

（1）问题梳理的方法：排序法；分类法；分层法（含排序、分类）。

（2）问题聚焦的方法：目标聚焦法（教学目标要解决的问题）；大问题聚焦法；数据统计聚焦法。

3.问题的分析和解决？

根据3种提问情况，提供基本的解决范式。

为什么有分数的产生：生活中的分产生分数，在量的过程中产生分数，数域的封闭性，数系的扩充，分中产生，量中产生，数中产生。

关于分享式教学的案例：2018.3期《小学数学教师》基于真问题分享式教学的3个案列，可以借鉴借鉴。

二、下学期工作计划安排

（1）2月底收读书笔记。

（2）3月读书分享。

（3）提供上课课例：肖雪梅、罗利君两位老师分别将在3、4月份【提供课堂观察表】

（4）成员分组，由组长安排课堂实录、简讯、主持等分工。

游老师对本次活动进行总结：机会是靠自己争取的，主动击破才是生命舒展的自然状态，相信工作室成员的努力一定能够结出累累硕果。