成都市泡桐树小学（天府校区）四年级品综、科学、美术三门学科联合推进了STEAM课程《海洋石油泄漏》。

海洋石油泄漏——是指石油及其产品在开采 、炼制、贮运和使用过程中进入海洋环境而造成的污染。特别是海湾战争中造成的海洋石油污染，不但严重破坏了波斯湾的生态环境，还造成洲际规模的大气污染。在石油的开采、炼制、贮运、使用的过程中，原油和各种石油制品进入环境而造成的污染。当前主要是石油对海洋的污染，已成为世界性的严重问题。

石油污染的危害是多方面的。如在水面上形成油膜，能阻碍水体的复氧作用。油类粘附在鱼鳃上，可使鱼窒息;粘附在藻类、浮游生物上，可使他们死亡。油类会抑制水鸟产卵和孵化，破坏它们的羽毛的不浸水性能。石油污染还能使水产品品质劣化，并破坏海滨风景区和海滨浴场的旅游价值。海洋一旦受到石油污染，要经过数年之久，海区生物才能重新繁殖起来。

品综：

品综学科由“当水和油混合时会发生怎样的现象？”这一物理学问题引入，再谈到石油污染海洋而引起的一系列环保问题。播放的石油泄漏的视频，了解到了石油泄漏是怎样发生的；石油泄漏有哪些危害；对人类产生哪些危害等问题，小泡泡们展开了激烈的讨论。

通过观看相关图片、视频及知识问答等多种教学方式，不仅让学生运用了实际生活中积累的知识，也对主题内容有了一些更新的认识。

小泡泡们各抒己见，思维的碰撞使孩子们更加懂得了石油泄漏所带来的危害。

科学组：

接着孩子们跟随科学学科老师去探索如何清理石油。和小组同伴一起讨论，隔离吸附、分散、燃烧、生物修复，这些控制石油扩散和清理石油的方法各有什么优点和不足。

这项工作不仅仅是停留在讨论和猜想上。接下来就是在科学老师的带领下完成我们的科学猜想实验。小泡泡们带着讨论的问题分别对棉花、纳米海绵、毛毡、滤纸等材料的隔离能力和吸附能力有无效果的科学探索实验，最后得出结论。

美术组：

最终，在美术学科老师的带领下，石油泄漏围栏的设计方案初出雏形。小泡泡们熟练的测量着材料的尺寸，构想着使用材料和使用的思路是怎样的，还为自己小组的石油泄漏围栏的设计画出了设计草图。

在过去的37年中，全球发生了13次严重的石油泄漏。科学家们想出了利用小分子磁铁的原理来清理泄漏的石油。

生命的摇篮，拒绝污染。把世界连接在一起的就是发着蓝色光芒的大海！不要让它的光芒失掉！保护海洋，只有从“我”做起，才能让我们赖以生存的世界变得完整而美丽。为了地坏上的生命拯救我们的海洋”。

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念。