春天的气息浓了起来，开学进入第二周。

2019年2月25日下午，宋茜校长接着上次的开学工作会议，和全校老师分享芬兰游学感受。她今天带给大家的主题是《两组镜头的中的深意》。

先给我们呈现了第一组镜头：学生用废纸折的小雪花、小雪人、小雪球，挂在班级的圣诞树上；一个剪得较为粗糙的小雪人张贴在教室前面很醒目的互动区里；一个绿色的就帷幔，做成了一个教室里的休息区；学校的展示区里的画，只能看见大的色块，看不出画的具体内容。宋校长说：“这些展示出来的东西都不精美，甚至很粗糙，但因为这是学生做的，教育不是表面光，不美有什么关系呢？”她用一句“教育本该是朴实无华的，入情入心就是好的教育”揭示了这组镜头的深意。

接着是第二组镜头:老师的办公室非常安静，门上张贴着禁声的标语；一间开放的办公室里，两位老师在安静办公。由此说到我们的办公室文化，说到我们提倡的安静文化。教育区域是开放的，我们不需要别人监督你，我们做好学生的榜样，言传身教，在整洁的办公室里安静的办公。这组镜头的深意正如宋校长所说——办公的区域，安静是必须的。

最后，宋校长再次提出我们老师应该有的三个观念——学生观，以每个孩子的成长为己任，而不是自己愿意看到的孩子；课程观，打破学科壁垒；教育观，爱岗敬业是首要。同时，也用芬兰考核老师的三条标准与大家共勉——有被教导的素养，你能接受别人的教导你才不会刚愎自用，才不自以为是；有学习的动力，只有不断的学习才不会被现实社会淘汰；有合格的人格，能管理好自己的情绪。

相信，通过今天宋校长的分享，“立德树人”这四个字已经深入人心，对于老师而言，育人是很重要的工作，让我们一起在春天里践行这样的教育观吧。