成都市“新旧教材衔接”专题送培活动走进高新

2019年3月15日，成都市教科院“新旧教材衔接专题培训”送培到高新区活动在成都市泡桐树小学（天府校区）举行。莅临此次活动的有远川教育创始人张建老师、高新区教育发展中心小学室负责人瞿风老师、高新区语文教研员杨丽老师、成都市泡桐树小学（天府校区）宋茜校长，以及高新区各小学语文教研备课组长、骨干教师、2018年进入高新区的新教师。

本次活动分为专题讲座、课堂观摩、点评总结三项议程。

活动首先由成都市泡桐树小学（天府校区）的宋茜校长致辞。

接着，远川教育阅读研究院张建老师进行了《部编教材衔接及新教材背景下的儿童阅读》的专题讲座。张老师从新教材编排内容、编排体系、编排特点以及教学策略和教学方法做了详尽地解读。她指出：新教材背景下的阅读理解策略分级目标，语文要素在同一单元的梯度发展，针对各年段指明阅读策略梯度。

课堂展示环节，远川教育宋雪松老师带来《一颗遗失的扣子》，宋老师首先让学生提出问题，共学讨论等环节让内容层层递进，紧扣主题，激发学生极大的阅读兴趣，围绕“预测和提问”给孩子学法落地地指导，从而提升学生的阅读能力。整堂课气氛活跃，感染力强。

另一节课例《快乐读书吧—很久很久以前》，由泡小（天府）的黄玉军老师执教。黄老师抛出“神话”这一主题和孩子展开轻松愉快地交流，从“开天辟地的盘古”到“烛龙神”，引出袁珂的《中国古代神话故事》，从袁珂的作品到《山海经》，从中国的神话到国外的神话《希腊神话故事与英雄传说》。黄老师多元化、多层次、多角度地引领学生走进不同的神话，探索神话的奥妙，发现神话的特点，激发了学生阅读神话的兴趣。

两堂课后，高新区语文教研员杨丽老师首先向远川阅读教育研究院的张建老师表达了诚挚感谢，然后聚焦统编教材“特别强调阅读”的特点，对远川教育宋雪松老师在课堂上创设“侦探”情境、引导学生带着问题预测和读书的教学主线进行了细致解读，并肯定了宋雪松老师的优秀的故事讲演素养和在课堂上重视学生语言建构与运用的教学细节。杨老师对泡小天府提供的研讨课给予了这样的评价：黄玉军老师在没有占有人教社编写的关于“神话”的“快乐读书吧”读物条件下，基于对四上教材“快乐读书吧”的细致解读，用心组织阅读材料，向学生推介了《中国古代神话故事》（袁珂）《山海经》《希腊神话和英雄传说》（郑振铎译）三本神话，较好地引导学生感受和发现了神话“充满神奇想象”和“具有鲜明的人物形象”的特点，激发了学生阅读神话的兴趣，把学生引向了基于自主选择的整本书阅读。黄老师还注意指导学生规划阅读计划，引导学生养成自我督促和评价的好习惯。

最后，杨老师还向全体参培老师介绍了高新区推进“基于大数据平台的课外阅读课程构建”的规划与行动轨迹，鼓励老师们“不要只有心动，要有切实的行动”，要积极展开整本书阅读教学的实践，开发出一个个优秀课例。

通过今天的思想洗礼和课堂观摩，高新小语人定会从容实现新旧教材使用的平稳过渡，在统编教材使用和研究中留下串串坚实的脚步。

撰稿：成都市泡桐树天府校区 赵颖 王瑛

审稿：高新区教育发展中心教研员 杨丽