2019年3月26日下午，我校四、五年级语文老师齐聚多媒体教师，聆听殷铭老师传达2018年成都市中小学教育质量综合评价 学业（阅读）评价报告解读分析会精神。

首先，殷老师首先从一张高考试卷说起，把目前高考的出题方向做了专业而详细的解读。接着，殷老师又从阅读教学改进建议做了充分发言。第一步应该是方法指导，培养孩子们的阅读兴趣，第二步应该要有序的推进课外阅读。随后，殷老师针对考研考试中的记叙文、散文、议论文等不同文体的答题技巧进行了逐一介绍。最后，殷老师聚焦在非连续性文本，重点从看标题（明确文本主题），概中心（围绕主体概括各个材料的中心），理关系（分析各个材料的关系）三个方面和大家进行了沟通。 在聆听殷老师的介绍后，与会老师均表示收获颇丰，认为这种教育质量评价方式体现了科学的教育质量观，为教育的改革和发展提供了依据和参考，为学校管理和教育教学改进找到了抓手。