花绽放

--记音乐组校内汇报课

三月十五日至二十七日是我们音乐组汇报课“花绽放”的日子，我之所以用“花绽放”是因为我们组这次的汇报课真的是精彩纷呈，各有亮点。本次汇报课，我们全组的小伙伴都紧紧围绕区级课题《基于奥尔夫理念小学歌曲教学策略研究》进行统筹规划，采用老带新，一对一，相互帮助等方式进行充分准备，每位老师都根据自己所教年级学生特点，教材内容，自己专业特点根据上学期自己诊断课的微课题选择本次汇报课的课题，在组内教研的时候，针对教学环节的设计进行激烈的讨论，教研活动后，还进行了反复的磨课，试讲。正因为有了全组老师们这样积极认真的态度和精心的准备，才有了本次校内汇报课上每位老师呈现出的一堂堂精彩的课例。

干波老师的《小蜜蜂》让孩子们在乐器的聆听中让学生在愉快的情景创设中感受学习蜜蜂飞舞的行径轨迹，声响及小蜜蜂勤劳的品质。

唐梅老师的《雁群飞》让学生在愉快的音乐学习和体态律动中感受大雁的团结、友爱、守纪律，为低段音乐教学做出了很好的示范。

余世凤老师的《转圆圈》通过有效的声势设计体验音乐的民族风格，通过图形谱感受变换拍子的不同音乐情绪 ，给大家高质量的做出了高段合唱教学的示范，并很好的运用声势为双声部卡龙教学服务。

万里燕老师的《一只鸟仔》通过巧妙的教学设计为大家很好的呈现了如何紧紧地抓住学生最大限度的让每一个学生参与教学活动之中，为中段音乐教学做了很好的引领和示范。

江樾老师的《杨柳青》把大家带到了美丽的江南风光里，通过方言的学习让学生更深入的体会到扬州劳动人民的开朗、乐观。

邓淑月老师的《雪花带来冬天的梦》向我们展示了大自然的雪花之美，老师的教学之美，学生的学习之美。

欧阳蓝兰老师的《理发师》通过富有童趣的场景再现让学生在情景中体会音乐的强弱，快慢变化，体会理发和劳动的快乐。

方堪老师的《小巴朗童年的太阳》让大家除了欣赏富有动感的新疆族舞蹈声势律动，还进一步的学习了新疆族歌曲的音乐特点。

刘馨媛老师的《小雨沙沙》通过分角色的扮演，让孩子们在愉快的音乐学习中感受春天万物复苏的场景，懂得珍惜身边人的关爱。

本次的汇报课还受到了宜宾骨干跟岗培训老师们的一直好评，一致感受我们的团队是团结向上，刻苦钻研的队伍，我们的课虽然已经告一段落，但是我们教研的路还很长，路漫漫其修远兮，我将上下而求索……