“育人”是学校的重要职责，也是落实“立德树人”方针的关键内容。班会课作为德育课程落实的重要阵地，需要老师们不断学习，提升班会课堂的实效。因此，2019年4月9日星期二，班主任培训系列课程之“班会课”专题在学校多功能厅举行，全体班主任参加了此次学习活动。

培训一开始，何庆华主任介绍了本次培训的主要环节、主要目的和主讲老师。

接着，班会课经验丰富的徐双佳老师带来了一场名为《体验式班会课》的经验分享。徐老师首先从体验式班会课的核心理念、组织方式、基本环节以及价值意义等方面对体验式班会课进行了整体性介绍。其次，徐老师就如何组织班会课进行了系统分享：包括确定有预见性和针对性的主题、暖场活动、主题体验活动以及总结升华。之后，蒋红梅老师从班会课活动设计的具体操作出发，带着老师们现场做了一个名为“OH卡牌游戏”的心理团辅活动。每个参会老师都分到一大一小两张牌，上面分别是图画和关键词，接着，蒋老师请大家轮流讲故事并猜想，老师们的心理状态在活动中得以充分展现。老师们之间的凝聚力得以一定程度的加强，此外还收获了新的心理知识和活动组织经验。大家都表示本次活动的收获满满，为自己的班会课成长提供了诸多推力。

最后，学生家长中心的何主任对此次培训进行了总结。她首先高度肯定本次活动的内容充实度和培训时效性，赞扬主讲的徐双佳和蒋红梅老师所做出的全面、系统、生动的分享，也肯定接受培训的广大班主任的认真倾听和积极参与。此外，何主任还从自己丰富的班主任工作经验出发，为老师们指出了班会课的几个重要方向，即坚持针对性、创新性、时代性和系统性，努力打造高效班会课堂。