为深入贯彻党的十九大精神，落实《教育信息化2.0行动计划》的文件要求，加快教育信息化建设，切实推进信息技术广泛、深入和有效应用教育教学，以先进教育技术改造传统教育教学，4月18日上午，“远程教研，共享智慧”SIP远程联动教学研讨活动在成都市泡桐树小学（天府校区）隆重举行，宁夏银川市金凤区教育局相关领导，成都市高新区教育发展中心各教研员均出席了该活动。

本次活动基于TEAM Model群组型智慧教室，开展远程共享课堂，以成都市泡桐树小学（天府校区）的王思雨老师的一节英语课为基础，远程联动宁夏银川金凤区第三小学的课堂，让银川三小的同学和泡小天府的同学一起上了一节别开生面的“网络”英语课。

本节英语课选自人教版三年级上册教材Unit 4 《Pets-let’s Spell》的内容，在本节课中，王老师通过单词拼读复习o字母在单词中的发音，训练学生感知并掌握字母组合ox ot的发音规则，由小见大，逐渐深入，轻松突破了学生易混淆单词的重难教学点，同时有效调动了孩子积极性，充分锻炼了学生听、读、写、说的能力，整个课堂活跃而不失严谨，扎实而不缺乏趣味。在课堂中，她充分运用了智慧课堂的交互功能，针对学生的兴趣点和能力强弱，将学生分为不同的团体，进行差异性处理，让学生的能力和兴趣都发乎到了极致，完美的呈现了融入了智能设备的现代教学课堂。在课堂的最后，学生甚至可以利用本节课所学的知识，写出趣味盎然的英语韵律诗来，令听课的老师和专家都感到不可思议。

另外，这节课还充分利用了苏格拉底AI人工智能教学行为分析系统，该系统在上课期间自动采集了教学过程资料，并完成了智能分析。课后，根据系统的分析数据，银川三小的英语教师和泡小天府的英语教师们，坐在屏幕前，完成了一次在线异地同步教研，充分共享了双方教学经验，加深了两校学术交流，促进了跨省份教育研讨，最终达成互学促学的教育氛围。

在评课中，银川三小和泡小天府的老师都充分肯定了王老师的这节课。其中，泡天的英语老师从三个维度对本节课进行了一个精准解读，她们表示，首先，王老师基于教材，创造性的运用了教材，打破了教材原本碎片化，表层化的限制，选择整合、关联发展的教学方式，对教材内容进行了整合；其次，这节课体现了王老师对英语学习活动观层次的深入理解，英语学习一般要经历三个过程，学习理解，应用实践和迁移创新，王老师的课程环节设计完美践行了这三个过程；最后，王老师在这节课中巧用技术，拓宽了生生互动维度，打破了传统教学课堂中师对生的一点对多点的限制，实现了生对生的多点对多点。银川三小的老师也表示，这节课无论从教材解读，教法应用，技术创新哪个方面看，都体现了王老师对教材的深入理解、对学生学情的精准把控、设计课程的独具匠心以及对智慧课堂教育教学技术的熟练把握。评课结束后，银川市金凤区教研室教研员冯玉萍、成都市高新区教师发展中心的教研员林伟、李彪也对这节课做出了高度评价，称这节课是教育信息化下的典范课堂。

跨越1400多公里的距离，陌不相识的异地师生，借由一块小小的屏幕，完成了一节异地的英语课。李克强总理曾提出“发展‘互联网+教育’,促进优质资源共享。”而远程共享智慧课堂的发展和普及，为推动优质教育资源均衡化发展提供了新的可能，也为未来教育教学形式的多样化、教育教学学术交流打破空间壁垒提供了更多的可能。