为了更好地开展课题研究工作，聚焦英语核心素养背景下课堂教学的有效性，促进教师专业化发展，4月24日，成都市泡桐树小学（天府校区）邀请到高新区英语教研员林伟老师指导英语组课题。

首先，课题负责人李坤霞老师汇报了校级课题《促进小学生思维发展的英语阅读教学活动探究》的研究情况。李老师从课题核心概念解读、主要解决的问题、主要改革措施和预期成效等四个方面对课题作了全面细致的介绍。林伟老师对课题前期的研究给予了充分地肯定，并针对课题进一步的研究方向、研究方法等方面提出了宝贵的意见，为下一步研究指明了方向。

接着，英语组雍杨老师执教了课题汇报课——英语绘本《The Monster》。整节课教学目标明确，教学活动设计丰富，在教学过程中，雍老师引导学生结合图片理解文本，培养了学生获取信息、处理信息的能力，通过层层递进的问题设计，激发学生的想象，拓展了学生的发散性思维。

课后，林老师对本节课进行了点评：雍老师选取了既贴近学生生活经验又富含童真趣味，而且难度符合学生认知水平的绘本故事。雍老师对图片及文本素材的挖掘、处理和应用也极富创造性，教学目标的定位体现了学科核心素养理念，注重了学生思维品质的培养，有效地达成了预定的目标。

此次活动的开展为英语老师打开了思路，明确了进一步研究的方向，我们将以课题研究为契机，立足教育教学实际，积极探索，在实践中研究，在研究中学习，在学习中努力提升自己的教育理论修养，促进专业成长！

撰写：曾洁