2019年5月28日-30日，成都市教科院在成都市大邑县安仁古镇安仁中学，举办了“音乐课程资源开发”研讨会。这一活动对音乐教师领会《中国教育现代话2035》提出的“全面加强和改进学校美育”战略任务的要求，落实立德树人根本要求，发展更加公平更有质量的学校美育，提高教师审美和人文素养，提升教师对落实课程目标的教学资料的研究和学习具有重要作用。学校派出了余世凤老师，高新区教研员万里燕老师参加此次活动。

本次活动分别请到了以下专家做指导：

一、成都市特级教师李萍老师给大家分享，所带领的教研员团队申报的川剧课题，从选择项目，立项到揭题，分板块给与会教师分享了，音乐教师如何克服曾经中技能轻理论的短板，尝试做课题，参与的各区教研员团队及学校，从惶恐加入到成熟成长的历程，对大家重新认识课程资源开发，给了大家很好的启发。

二、四川省特级教师陈双老师分享，个人成长经历。陈双老师代表了70后成长起来的那一批特级教师，很早就意识到科研的重要价值，为所在学校，学生和教师的成长都带去了很大的改变，受益。

三、四川省周小山教授现场分别指导几个正在研讨的课题。

成都市选了几个比较有代表性的正在研讨的课题，一边现场汇报，周教授就现场指导。通过周教师的现场指导，我们清楚了课题的研讨、立项、揭题都有一般规律：

1顶层设计，基层探索。

2课程视野，实践取向。

3系统开发，整体构建。

4板块建构，项目抓手。

5点面结合，实践操作。

曾经，不知何为科研？现在泡小天府各学科都有各自的课题，我的理解，简单来说，做科研做课题就是我们遇见的问题，把这个问题和学生发展需要集合起来，进行项目式研究实践得出经验、推广规律。音乐组已经在科研之路上积极行动起来了……