2019年8月21日，新教师培训第三天。

上午，为了提升青年教师班级的管理能力，以《班级管理分享之班主任工作“十五问”》为主题，学校特意邀请了新光小学的张坤老师和大家分享她三十多年的教学结晶。

不成规矩，无以成方圆。张坤老师以“立规矩”为题，向大家提出了15个问题并进行相互的探讨和交流。

为了更好地现场示范怎样对班级的“常规”管理，找到青年老师学习上的误区，张坤老师对张莎莎老师、张义成老师、谢飞鹏老师进行了现场指导。老师们学习兴趣浓厚，获益匪浅。

“天空收容每一片云彩，无论美丑，所以天空广阔无比”，张坤老师告诫在座的青年教师，对待学生，老师要有足够的耐心去等待孩子们“开花结果”。

相信在老师和学生的共同努力下，我们的未来也会“开花结果”。

下午，宁超群主任为全体新教师带来了一场以《课堂管理》为主题的独具特色的讲座。

宁主任在讲座正式开始前，提前进讲座场地为大家播放舒缓优美的音乐。并使用了课前热身小游戏，别出心裁地带领大家做一分钟深呼吸等身体功课，抓逃游戏，沙漏、全身笑，训练大家的情绪调整能力，引导大家关注自身情绪，为后面讲座中指导课堂管理妙招中的疏导学生情绪埋下伏笔。

宁主任正式开始《课堂管理》主题讲座，按课前、课中、课后、个案、突发事件五个板块进行，给新教师分组编号自主讨论课堂管理中存在的问题，互动探究思考课堂管理可能出现的各自问题的解决方法。在生成具体解决方法的研讨过程中，宁主任全程关注、循循善诱、释疑解惑、补充拓展，妙语频出，时而温婉如雪山清泉，时而语词犀利，一语中的，意蕴隽永，回味无穷。

从讲座中，新教师们从讲座中学到了实实在在的课堂管理方法。

当然，宁主任精心设计了“检测小妙招”环节，以“如果我是孩子，是否喜欢这样做？”“如果是我的孩子，是否喜欢这样做？”“班上可能有多少孩子喜欢这样做？”三个问题，从孩子的角度思考课堂管理具体方法的可行性和有效性，触动了在场所有老师的心。

在《课堂管理》回顾总结环节，宁超群主任按“哪些解决了？”“哪些还没有？”“还有什么新问题？”三个方面带动新教师们积极发言，分小组各抒己见。以问题串起整个讲座。

在讲座的最后，宁超群主任紧紧围绕“课堂管理”为新教师们举例阐释了“敬”“静”“竞”“净”四字箴言的深意。新教师聚精会神地聆听。这次讲座对所有新教师都是一次新的开始，未来的教学之路，因为有课堂管理妙招的启发，对课前、课中、课后、个案、突发事件的管理和处理，注定有更高的追求和更深的思考。遇见是世间最美好的事情之一，尤其是与有思想、有情怀的主讲老师相遇于课堂。有师如斯，听者福祉。

相信今天一整天的培训，都让老师们对未来课堂有了一定的期待，期待将今日所学进行实践。

（图、文：张雪 张小芳）