8月22日，新教师培训第四天。

（一）与学生和家长沟通的艺术

上午，在郝礼婷老师的钢琴伴奏下开启了新一天的培训。郝老师用问“好”接龙的方式向大家招呼，用玩魔术的活动吸引大家的兴趣和注意力，和大家讨论热播剧《小欢喜》，引出老师，家长，学生之间的沟通话题。

首先在老师中做调查，学生会喜欢什么样的老师？（每组每人用一词语来描述并写在黑板上），黑板上出现了“有趣”、“亲切”、“博学”、“漂亮”等等，郝老师总结到：成功的教育取决于多种因素，一个最重要的因素是教师和学生之间的沟通质量，沟通这门艺术学好了，可以帮我们成就很多事情，学会一些与学生和家长之间沟通的技巧：

一是建立良好的师生关系，老师要关心学生，尊重个体，互相坦诚，相对独立。并请老师们分享自己和学生之间的关系怎样？二是常见的师生沟通障碍，命令指挥（给我闭嘴，不许迟到），威胁恐吓（通知家长），说教训诫（你要……你必须……）随意指责（你真笨，差劲），嘲讽挖苦（自以为是），都必须避免。思考：你和学生之间出现过沟通障碍？请简单描述。三是师生之间有效的沟通方法要做到与生同情共理，全面了解学生，关切倾听等等，并让老师进行课堂实操，四是师生沟通口语艺术要聚焦行为，聆听解释，反省细心等。并让老师谈谈自己认为比较委婉的批评方式。五是重视沟通的方式，如面谈、书信、网上交流等等。

在最后郝老师告诫我们要做好四个“一”，第一次见面会，第一次进课堂，第一次家长会，第一次搞活动。

在郝老师的分享中，受益匪浅，收获颇多。

接着，由陈洪娟主任向我们培训了学校信息化实操，如何使用学校电脑，如何上传新闻以及学生成绩，APP智慧微校园平台。陈老师耐心地指导每位老师在实操过程中遇到的问题。

虽然已经是第四天培训，但大家激情满满，眼睛里折射出的是求知的渴望。这四天的培训收获满满，学到很多，也深知需要学习的更多。

（二）课堂教学演练

下午，首先是各个学科组开展课堂教学演练时间。

语文组：语文组人数最多，也是非常重要的力量。下午的实操训练中，我们邀请了学校在各个方面非常出色的老师作为新老师们导师，罗萍老师为总导师，张大建老师和何庆华老师为大组专题指导老师。从拼音教学、识字教学、写字教学、看图写话、口语交际、古诗词教学等几个板块进行分组实训。

拼音教学由代清华老师作为导师指导胡敏老师、张莎莎老师进行课例设计，指导张雪老师进行小专题回报。拼音教学小组通过对《aoe》的课例讲解，向大家展示拼音教学的基本要素，使大家对拼音的教学指导又有了新的思考。

识字教学是比较大的板块，分为看图识字小组、集中识字小组和随文识字小组。看图识字小组由杨晓燕老师担任导师，并指导梅琅老师和成吉思老师进行教学课例设计，这个小组以《日月水火》为教学课例，通过展示如何进行看图识字为例子，让老师们直观感受看图识字的教学方法。集中识字小组由郝礼婷老师担任导师并指导甘惠文老师和朱莉老师进行教学课例设计，他们的分享体现出集中识字的效率，并分析了集中识字的优势。随文识字小组由李黎明担任导师，并指导陈彦洁老师和曹海艳老师进行教学课例设计。由于随文识字一直是老师们难以操作的教学方法，因此通过他们组的合作分享，让老师们对于随文识字的操作方法又有了新的认识。

写字教学小组由张义成老师担任导师，并指导欧晗老师和钟欣玙老师设计《金木水火土》的教学过程，指导毛著儿老师进行写字小专题汇报。写字教学小组主要从写字的基本过程进行设计，清晰的给大家梳理了写字教学中的基本步骤，以此指导大家如何进行写字教学。

看图写话小组由袁翔老师担任导师，指导彭越老师设计教学课例，指导赵胤岚进行小专题梳理，本组以二年级下期的一篇看图写话为课例，给大家呈现了看图写话的注意事项，以及如何指导学生进行看图写话。

最后由口语交际和古诗词教学为一个组，由张大建老师和何庆华老师担任导师，谢飞鸣老师和张小芳老师设计教学课例，并分享了口语交际的一些要求与注意事项，古诗词教学的重要性。

培训后面嘉宾由傅兮老师和张蓓佳老师给大家分享在教学实践中的一些操作方法、心得与收获。

通过分组进行实操培训，大家各自分工协作，化零为整，给新老师们提供了一个学习平台，助力大家进一步成长。八月的弥散在空气中，却激起了大家热情的心，一群人相聚在一起，热情地讨论、积极地分享，只为把我们的学校建设得更加美好，给孩子们提供更好的教育。也相信我们集体的努力，我们会做得更好。

数学组：数学组的三位教研组长都到场，对三位新进的数学老师进行一对一的指导。他们用一年级的数学教材做依托，让老师们明白如何备课，如何上课，让新老师们尽快上手。

英语组：侯文婷老师带领全体老师们进行了一个单元的分课型完整课堂模拟。老师们先抽签选择了课型，然后准备，然后我们按照单元中的课型顺序一个一个请老师进行15分钟好的课堂教学模拟，其余老师当学生，每一个人课型老师讲完后我们先讨论，然后我和思雨再来进行点评和讲解，给出同一节课我们的设计流程和ppt展示，让老师们更直观了解和对比，进行有针对性的反思。

体育组：体育新老师入职培训，培训啥？看过来，全是干货。口令在体育教师的课堂教学和日常体育活动中有重要的作用，因此把口令放在首位，要求我们新老师准确喊出口令，注意节律性;在以往的教学中，新老师遇上一年级经常发生很多碰撞，为了让我们新老师能够更快的找到低段教学，尤其是一年级的教学技巧，我们为新老师提供了前辈的经验，包括如何快速，安静，有序排队;如何下楼;老师如何带队;每个月的教学重点等等跟新老师做了分享;最后一个培训内容主要是针对两位老师专业技能教学;怎样根据学情，教材等等来设计课堂，怎样让课堂更有趣，更有效，怎样使语言更有艺术，对这些方面都做了简单培训，在培训的过程中新老师们非常认真的做笔记，实践，汗水不知不觉打湿衣背，让这两个半小时的培训变得非常有趣而充实！

科学组：对新教师从学科核心素养分析到教材分析进行了深入的剖析与探讨，并就开学第一课进行现场教学设计和试讲演练，两位新老师将新学期接班第一课的常规及学期评价细则等内容以故事、游戏等方式生动有趣的呈现出来，相信有了这次演练新老师们能够更轻松适应新学期的教学工作，自信高效的开展教学。

品综组：品综组在黄玲老师的带领下，对心理学科进行了介绍，并分享了我们学校的做法，同时也用了一些课例做载体，引领新老师们从课堂组织、课堂设计、课堂评价等维度，讨论了如何上好一堂心理课的方法。

最后，全体新教师坐在一起，由欧小丽主任进行了培训小结。先让老师们用一句不到40字的话来总结这四天的培训，接着强调了我们学校的一些做法，希望下周一全体新老师都以主人公的姿态进入我们学校，开启新的教育教学篇章。

【图、文：谭一聪 张义成 苏秋丽 侯文婷】