2019年8月28日的下午，学校邀请了国家注册心理咨询师、“有空家庭关系学院”创始人李唯曈老师给全校老师做分享，她分享的主题是《如何说，孩子才会听》。

一、双重身份？多重身份？对于孩子的教育
在，讲座开始前李老师用非常有趣的手指游戏让老师们互动起来。以问题“我是谁？我在做什么？我做的有效果吗？”反复从不同的角度切换身份，我们都是普通人，也有可能双重或者多重身份，不管作为教师还是家长，都只会成为孩子的“助力”，而非“阻力”！
1.对于孩子而言
“人人都是天生的学习者”活着，活好，发展成就！学习是人生的一部分。
2.对于教师而言
如果学生能够适应我们的教学方法，就会让我们教会他们以他们的方式学习。
3.对于家长而言
家长的任务就是给孩子自信，教孩子自立，帮孩子自学，助孩子成功，创造条件，为孩子学习而服务！

二、先懂孩子后懂教
李老师以举例子的方式说道，行为是表象，读懂行为背后的需求。从理性和感性两个方面分析孩子的行为。

三、孩子背后的原因？
各种不同的原因会影响孩子们的表现，例如孩子撒谎，自我，沉默，怯懦，自卑，叛逆，磨蹭……原来在每个原因背后都一些“”不为人知”的秘密。
四、教育问题何时出现？
1.幼儿阶段（萌娃时期）
2.小学阶段（潜伏期）
3.中学阶段（爆发期）
以及在幼儿阶段，小学阶段，中学阶段常见的问题有很多，从那些方面解决，需要关注孩子的方方面面。但往往会遇到常见的沟通误区，例如：说教，命令，比较，讽刺，贬低，威胁等多方面。

同时李老师还针对积极教育是什么？如何发现优势？沟通技巧训练，有效沟通三部曲，孩子在乎的10个价值，改变学习状态的方法等问题进行了描述，案例分析等。
最后一个环节，李老师与老师们进行答疑时间，李老师告诉我们每个人都要学会倾听。
整个下午让老师们受益匪浅！教育，用生命影响生命！让我们又重新认识和理解了教育的机会《如何说，孩子才会听；如何听，孩子才会说》

【图、文：李双玲】