读书，让教育变得更美好

体育组在新学期伊始，进行了假期读书的分享，大家不仅仅从文中呈现的客观思想进行分享，还有各个老师分享了通过阅读后的反思，以下是各个老师所读书的分享内容。

毛关琪《人性的优点》一切关于人性，相信自己，要做自己认为正确的事，做好今天的事情。

周浩然《输在起跑线上的哈佛男孩》一个通过后天努力考入哈弗进入500强成为国际化人才，找到自己的成功之路，有时候自己的缺点反而成为自己的一个软实力。所有人都放弃你了，你要坚持自己，并落实。

刘江《三分做事七分沟通》跟同事、学习、家长、孩子的沟通的反思，成就事业，从沟通做起。

沈琳《课堂密码》不把课堂只当课堂，课堂教学是一个过程，学生不仅要认真学，还要学得会，不仅注重教学的重难点还要注重孩子的兴趣。不要只最求课堂的安静，还要注重孩子的反思能力。以学生为师，要因学生而产生，以同事的课堂为友，沟通学习。

王慧《打造儿童超级大脑》好的早教在家庭，正本书像一个装修的过程，如何装修成一个理想户型，每个孩子的出生自带的户型不同，而你想要孩子的效果是怎么样的。

苏秋丽《不做教书匠》谈人生讲教育，对教育的优化，做一个有方向感的老师，一个人有很多种活法，教育是讲情怀的，教育在欣赏中发现。

范围《知行合一》王阳明学说，知与行如何达成统一的思想。

凌娅妮《留一只眼睛看自己》每个人都是不一样的作为教育者要把每个人的个性发展起来。

张燕妮《曾国潘家书》读书因该勉励君子敬德敬业，要想学业精通没有其他办法，只有专心致志。

刘杰《少有人走的路》心理书的一个引申，自律，心智成熟的就是自律。人生苦难重重，没有意义，爱是人们自律的能动性。

在分享中，老师们感受到共享读书的快乐，在阅读中找到了灵感，在交流中引发了共鸣；通过读书交流活动，充分的调动了老师们积极性和能动性，进一步提高了体育组老师的综合素质，促进教师的专业发展。