为打造一支高素质的教师队伍，给全体教师提供一次学习、反思和成长的机会，我校在2019年9月24日-27日开展了校级骨干教师课例分享活动。宋茜校长、周述芳副校长、部分中层、相关学科老师以及草池镇中心小学的部分老师参与了此次活动。此次活动采用了课例+说课+答辩的方式进行。

9月24日上午第一节由周强老师执教六年级语文整本书阅读《童年》。从忆童年到聊童年，抓住主要人物，梳理故事线索，由小组交流到集体分享，至始至终关注课堂生成，注重语言发展，落实核心素养，充分展现了青年骨干教师的扎实功底和教学素养。第二节由赵靖老师执教五年级数学《3的倍数特征》。课上从游戏开始，展示学生的猜想，辨析猜想，验证猜想到最后的追问为什么，整个课堂层层深入，既让学生知其然还知其所以然。第三节由余世凤老师执教五年级音乐《牧场上的家》。整节课，都弥漫着美美的艺术气息，哼唱、练唱、跟唱，学生陶醉在音乐情感里，享受着音乐带来的愉悦。第四节三位老师分别说课和答辩。宋茜校长针对他们的课堂以及说课理念进行提问，比如对课堂目标的定位，如何顺学而导，如何设计更为开放性的问题，如何从低年级开始设计课程等，让所有参与的人都受到很大的启发。

9月25日上午第一节由傅兮老师执教一年级语文《江南》。一年级才入学三周，但傅兮老师的班级常规做得特别棒，孩子们的学习习惯也初见成效。课上，各种形式的读的引导，写字的练习，认字方法的渗透，都做得非常扎实。第二节由张利成老师执教三年级数学《捐书活动》。张老师的课程呈现出浓浓的数学味和分享味。老师从学生的真问题入手，抓住学生思维的闪光点，进行教学，很好地渗透了数学核心素养之数感的培养，同时又对计算的算理做了一个很通透的理解。第三节由谢郭军老师执教二年级体育《上一步踏跳，越过障碍，双脚落地》。在创设的“森林运动会”这一情境中将孩子们吸引到课堂中，其间，教师生动、活泼的语言组织以及形象的角色扮演，充分调动了孩子们参与运动的积极性，整堂课下来孩子们既收获了技能也愉悦了身心。第四节三位老师说课和答辩。同时参与的还有高新区的语文、数学和英语教研员。整个答辩过程，围绕学生核心素养，围绕理念的落实，围绕改进之处，都做了特别细致的分析和引领。

9月26日上午第一节由周颖灵老师执教四年级语文《蝙蝠和雷达》。引导学生读课文旁边和文后的问题，学会从文本内容、文章写法、全文启发等多个角度对文章进行提问，从而借助问题理解课文内容，培养学生提出问题、解决问题的能力。第二节由李颖文老师执教五年级数学《比较图形的面积》。课上，从问题开始，去猜想，去验证，去分享方法，去总结，让学生在一个单元的起始课处，收获更多的方法。第三节由周瑞老师执教一年级体育《双脚并跳》。整节课从练习趣味和练习密度上来说，都达到了最佳的状态。趣味热身、模仿跳、自由跳、小组跳，学生兴趣高涨，身体和心灵都动了起来，起到了很好的示范作用。第四节三位老师说课和答辩。三位老师都围绕自己预设的教学目标和课堂达成的状态，以及自己追求的教学理念，进行分享。答辩时都围绕“课的衔接”和“课的延伸”做探讨，我们在上课时不能拘泥于眼前的一节课，需要做出更多的思考与实践。

9月27日上午第一节由郝礼婷老师执教六年级语文群文阅读《走近鲁迅》。课前，组织学生阅读多篇亲朋好友写鲁迅的文章，做好勾画批注；课中，引导学生透过关于鲁迅的文章，比较全面、深刻地了解其性格特点，感受其崇高精神；课后，将指导学生共读整本书《呐喊》，重视主题阅读，培育人文精神，关注读写结合。第二节由李世涛老师执教一年级美术《画汽车》。观察分析汽车的外形特点，了解汽车的基本结构，学习用图形的方式去理解复杂的生活物品，并用图形去表示生活物品，从而激发学生情感体验，创造出新颖独特的汽车。展开思维，大胆创造，从中体验美术活动的乐趣。第三节，两位老师说课和答辩。周述芳副校长针对他们的课堂以及说课理念进行提问，对两位老师依托文本适时拓展教学及开展小课题研究给予肯定与表扬。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。思考与实践、总结与反思，我们永远在教育教学道路上......