10月22日下午，语文组全体老师在阶梯教室学习了杨小燕老师执教整本书阅读《大水》，收获颇多。教学中杨老师主线清晰，以歌谣《黄凤洞》展开教学，层次明确，层层递进，设计精妙，让学生反复体会不同情况下人物的不同感情。

在课的最后，杨老师说：“读书就像一首曲子，一定有一本书的句子打动你，黄凤阁触动你的是什么？”让学生带着这个问题结束了这一节课，让孩子意犹未尽，提高阅读兴趣。

随后，王瑛老师做了儿童阅读的专题小讲座，一共分为了四个板块，分别是：什么是整本书阅读？为什么要整本书阅读教学？如何进行整本书阅读教学以及个人的几点思考。为一线老师解决了很多阅读教学中的疑问，同时也传授了很多阅读教学经验。

最后，罗萍老师传达区上整本书赛课瞿风老师的点评:1.关注核心素养之文化理解与传承在课堂上落地生根。2.推进课的典范—主线突出，策略得当，情意步步推进。3.适当关注语言架构与运用。让老师们熟知赛课的标准和注意事项。