2019年11月19日，成都市教育局主办的中小学创意设计培训在成都市锦汇东城小学举行。本次培训活动我校魏嘉莉老师和李紫涵老师积极参与其中，本次培训会内容扎实有料，提升了教师优良的政治思想素质、高尚的职业道德、先进的教育观念、扎实的专业基础知识和专业技能、较强的教育技术能力、较高的教育教学和教研水平、较丰富的教育教学经验，在教育教学和教研中起到示范、辐射和指导作用。

11月19日上午，《中国美术教育》数字美术发展部李茂渊副主任以《数字美术在中小学美术教学中的运用》开篇，李老师的讲座中对“什么是数字美术”、平面动画的展示、3D动画、定格动画、数字绘本进行了详细的阐述，在李老师的讲座中不仅有扎实的理论基础，并且分享了实操的过程与作品展示，利用微课的形式展示用奇异画王处理夜景这以数字美术技术的实操，还展示了一部分制印软件和国画绘画软件，通过数字美术的运用，让艺术更利于传播。通过李老师的授课引发了教师一个思考：“运用数字美术使绘画更加便捷，但手绘艺术的艺术语言又如何体现呢？手绘艺术是否会被数字美术所替代？”

西华大学美术与设计学院教师左怡，以《中小学设计思维与文创用品设计》为主题带着我们从设计师的角度去观看学生的作品。在讲座中左老师首先提问，“为什么要文创？”从中我们了解了文创的概念与价值、文创的框架、文创的范畴及分类。文创，文化创意的简称，文化创意产业被称为21世纪全球最有前途的产业之一。有文化就会有文创产品的研发。左老师不仅讲授理论知识，而且展示实际案例让我们清晰的看到运用设计的思维创意出来的产品。

上午的课饱满有趣，并且非常实用，在今后的美术课中我们都应从多角度去思考课程，并且用发散思维、创意思维来引导学生们作画，还要积极指导，正确引导。

11月19日下午，四川师范大学美术学院非遗与文创研究室负责人张云绮老师，《非遗与文创》中清晰讲解了“何为非遗？”，非物质文化遗产。用了第七届中国成都国际非遗节的海报充分讲解分析。展示了世界级的非遗名录，为了能让人们爱上非遗并且传播非遗，运用了学校学生制作的实列展示带给我们启发。教会我们可以通过物质化和实体化弘扬非遗文化。

培训的最后，四川省平面设计师协会-创意产业专委会杨蛟主任，从艺术的角度出发运用了很多实例，在《文化与文创》书中使我们认识到知识产权的重要性，其中王珍凤与周春芽的画作就引起了讨论，同是两幅梅花作品，为何差价如此之大，引发思考。又从美术的起源讲解到艺术的价值，其实艺术没有高低之分，有喜欢的群体就有价值。但是作为艺术品如何拥有喜欢的群体，这是需要历练的磨练的，而且还要有一定的创新思维，要懂得艺术变革。杨老师不仅讲了艺术品，还用一句简单的话描述了什么是文创，其实就是将老的东西“活化”。

一天的培训下来，有了很大感悟，让我们对“艺术”、“文化”、“文创”这样的字眼有了清晰的理解。本次培训旨在进一步提升美术老师的创意思维与设计思维，探索运用数字美术创作更有新意的作品。参与本次培训给我校美术老师注入了更新的理念，提供了更宽广的交流平台，促进我校的数字美术创意设计研究更加深入。