【课题研究】

数学组举行市级课题开题会（三）

2019年11月26日，成都市泡桐树小学（天府校区）数学组在国际会议室进行了《基于“四种意识”的小学生数学问题解决能力评估案例的研究》的开题报告会，本次活动邀请了成都大学周小山教授、成都市教科所张碧荣所长、高新区教育发展中心李青宇三位专家莅临指导。

活动由游琼英主任主持。首先是张碧荣所长宣读课题立项通知书，接着是数学组教研组长张利成老师代表课题组进行开题汇报，最后是三位专家进行指导。

张碧荣所长宣读课题立项

数学组教研组长张利成老师汇报开题报告

专家们对我校数学组所做的工作给出了高度肯定，特别是课题的研究综述，看得出是下了功夫的，同时他们给出如下了建议：

一是一定要理清关系，只有理清了关系才能聚焦问题，四种意识和问题解决能力的关系，抓住了四种意识，才能发展学生的问题解决能力。

二是做好整个框架进行梳理，将研究目标和内容再优化一些，弄清楚研究目标、目的、意义三者之间的联系和区别。

三是不能为了评估而评估，一定是评估真正的为教学服务的，研究内容一定要从多方面考量，最终形成典型的有参考性的评估方案。

四是要思考我们为什么轻视评估重检测，那是因为评估的确很难。而这个课题是研究评估案例，退到了我们可以操作的地方，重视评估的数据收集，增强课题研究的实信度。

五是案例选择了之后，评估工具和评估方式的制定，又靠什么方式呢？

整个开题活动，洋溢着浓浓的学术研究氛围，在三位专家的指导下，我们对此课题的困惑得到了解决，相信在以后的课题研究实施中，我们会做得更好，我们的教学也会更扎实！