研教材•促成长

——成都高新区小学语文统编教材。第三轮教材培训

为了帮助教师们更好地把握小学语文统编版教材的特点，落实语文核心素养，2019年11月26日下午，高新区小学一年级的语文老师们齐聚成都市泡桐树小学（天府校区）的阶梯教室，参加了2019～2020学年度上期成都高新区小学语文统编教材第三轮教材培训。

本次培训活动的研讨内容来自于前期收集的各学校有关低段语文在识字、写字以及阅读等方面的教学困惑。为了更加全面细致地解决老师们的困惑，此次教材培训以“课例+小专题”的形式进行问题研讨。

培训活动第一环节，来自成都市泡桐树小学（天府校区）的张义成老师为大家带来了一堂一年级识字教学示范课《大还是小》。张老师以生动有趣的课堂带领学生走进课文，通过随文识字、字源识字、“加一加”等多种识字方法帮助学生学习生字，同时张老师还通过巧妙地提问引发学生思考、鼓励学生表达，让学生在40分钟的课堂中学有所获。

培训活动的第二环节是微课展示，来自石室天府中学附属小学的薛劫仁老师为大家带来了写字微课《雪地里的小画家》。接着，来自成都高新区芳草小学的魏筱老师带来了阅读微课《绘本阅读：逃家小兔》。两堂微课通过聚焦一年级语文学习的重难点，让课堂教学变得高效。

培训活动第三环节，来自成都市泡桐树小学（天府校区）的赵胤岚老师、石室天府中学附属小学的赵国凤老师以及成都高新区芳草小学的徐辰丞老师分别和大家分享了识字、写字和绘本的教学策略。三位老师结合自身教学实践的“干货”分享让参加培训的老师学习到了如何有趣且落实地开展识字、写字和绘本教学。

培训活动第四环节，来自高新区小学的周茜、曹钟方、杨雪凤、欧雪雪、王鑫洁5位老师分别就低段语文教学中的课外阅读、拼音的巩固、课堂调控、口语交际、国学诵读五个专题和在座老师们进行了答疑讨论。五位老师细致地解答了在座语文老师们在教学实践中遇到的问题，并分享了自己在教学实践过程中具体采用的有效的教学方法。

不知不觉中，此次教材培训活动走向了尾声。活动结束时，在座的老师们都感到收获满满、意犹未尽。通过本次精彩课例的展示和专题讨论，老师们对统编版教材有了更深入的理解和认识，对如何在教学实践中落实课程要求都有了新的思考。相信经过此次小学语文统编版教材的培训，老师们在未来的教学中能够更好地使用教材为学生带去语文学习的甘甜和雨露。