深耕课题研究 培育育美特色 ——《基于深度学习理念下小学没骨画单元课程教学策略研究》课题答辩

2020年5月13日，高新区教育发展中心通过“腾讯会议APP”， 采取线上方式，组织开展2020年度教育科研课题阶段评审暨集中指导答辩活动，泡桐树小学（天府校区）贾亚萍老师代表《基于深度学习理念下小学没骨画单元课程教学策略研究》课题组参加本次答辩。

课题《基于深度学习理念下小学没骨画单元课程教学策略研究》是对国家课程教材内容进行重新组合补充资源，丰富内容，进行没骨画课堂教学系列课程与课程结构整体搭建的深入探索。

自2018年11月课题立项以来，课题组坚持每周一次研究活动，每月一次研究小结，组员走出去学习十人次，还多次请专家到校指导，使理论研究和实践得到了同步推进，课题有了突破性的进展，即从学科文化的角度思考落实学科核心素养培育的土壤、机制，找到深度学习理念与没骨画单元课程内在联系，促进学生的发展，学校特色的形成。

本次答辩，课题组高度重视，多次线上交流、线下研讨，对文本逐一打磨修改，课题组老师分工明确，各展所长。今天，贾亚萍老师从课题拟解决的现实问题、课题总目标与内容、基本研究思路、研究进展、研究成效和存在的问题几个方面进行了汇报，主要突出了课题研究的突破点和新思考。

听了汇报，专家组对课题给予了高度评价。一是课题研究目标明确。二是课题研究开展扎实高效。三是研究成果丰富,构建了没骨画课程框架。四是课题研究在本区域内已有较强影响力。

专家还对课题的后续研究提出了宝贵的建议。一是要进一步对没骨画持续性学习评价深度探索。二是在后期要注重课题研究成果的提炼和运用。三是要尽快实现没骨画与学校特色课程建设的有机融合。

专家解惑，让课题组明确了研究方向，更让我们坚定了研究的信心和决心，在反思中成长，在不断修正中前行。