5月28日，迎来了高新区音乐线上教研活动和四川省小学音乐寇忠泉名师工作室和。今天的活动由高新区小学音乐教研员万里燕老师主持，邀请到了四川音乐学院教授杨晓教授带来的讲座：《知识准备与学术数据库的使用》，参与此次活动的高新区的所有音乐老师，还有四川省小学音乐寇忠泉名师工作室导师寇忠泉老师和高新区中学音乐教研员方芳老师和省小学名师工作室的所有成员学员，参会人数达200人以上。培训结束，反响很好，老师们积极互动，会后马上实操常识杨晓老师的讲座内容。

下面一起回顾一下杨晓教授本次的讲座，题目《知识准备与学术数据库的使用》，内容板块：

一、互动话题引起参会老师带着问题进入讲座，何谓“研究型教师”

1、研究的含义

不断去寻找的过程。寻找“真理”还是“知识”？

2、艺术的特点

个体的、情感的、直觉的、体验的、想象的

3、学术的特点

诠释性、理性的、公共性、分析性、可反复检验

4、研究型教师使命之一

知识传承——知识建构——知识对话

二、去哪里寻找知识？

从图书馆到数据库：丰富的音乐资源数据库

如：川音图书馆数据库、人大图书馆数据库、川大图书馆数据库

注意：每一个高校里特殊的数据库——“自建数据库”，里面的内容很棒哦。

知网和读秀：典型常用中文学术数据库

知网强项：学术期刊和硕博论文

读秀强项：专著

（1）读秀超星数字图书馆，下载较多的数据库可以去川大

学术视频：超星尔雅学术视频——超星课堂（真正的课堂）13个学科门类应有尽有，牛气！

（面临学术困惑，通过阅读、听别人的课来学习）

如何使用“超星”

步骤：进入“超星数字图书馆”——点击“图书”——搜索主题——“图书馆文献传递”选择你想要的内容发送邮箱

知网

首页——首先选择对话框右边的“高级检索”——选择“摘要”“题名”项检索数据更精确。

讲座结束后，老师们就数据库的使用，操作，以及课题的相关问题向杨老师进行了请教，中学组教研员方芳老师以及小学组的万里燕老师分别做了总结，并代表所有工作室的老师、高新区的老师进行诚挚的邀请，和衷心感谢。

会后，老师提交了笔记，学习心得 ，纷纷表示，一线教师非常期望得到高校课题组老师的指引，让我们的教育既有一线的问题又有学术的思考、指引，从普通教师走向研究型教师。

在高新区音乐教研室的指导、关心下，音乐教育人得到了许多专家学者的指导，关爱，音乐教育，我们一直在路上！