集体智慧共分享，交流总结促提升

——2019—2020春期期末复习经验分享暨学期工作总结

为集聚数学教师之智慧，探索复习课教学的有效策略和方法，实现经验共享，教学质量提升，2020年6月24日下午，成都市泡桐树小学（天府校区）数学组老师进行了期末复习经验分享与学期工作总结活动。

第一环节是老师们的智慧分享：

一年级老师们“数与代数”的复习结合疫情的学情从单元整体知识线入手，重点沟通易错点和难点，重视每天的口算练习和思维提升，功夫下在平时；

二年级老师们将课堂立足于学生，学生自己总结要点，学生团队的智慧与老师团队的互助让孩子们成长更快；

三年级老师们针对孩子们“概率与统计”的共性问题集中突破，关注方法的指导；

五年级老师们结合图形与几何让孩子们动手操作，通过对长方体和正方体的拼和拆，观察表面积变与不变；通过正方体的展开和折叠画出11种不同的展开图，从不同体验中培养孩子们的空间观念；

四年级老师们为我们提供了培优辅差的策略，针对后进生首先要让孩子们克服自卑心理，增强信心，同时采用“一对一”的帮扶、家校共育、日日清等措施给予帮助和提升；针对优生首先是让他们做到戒骄戒躁，再结合老师的“指方向（知识点的归类）”“有选择（知识点的连接）”等方式加以启发。

第二环节是学科大组长的学期工作总结，李亮老师结合本学期的安排，从常规教研、主题教研、学生提升三个方面做了全面的总结，并布置了暑期的工作安排，老师们需在规定时间完成集体备课，梳理“图形与几何”“概率与统计”的知识图谱。

最后是数学学科引领人廖敏老师做总结，廖老师很欣慰的感叹道：“我能明显的感受到我们教学力量的提升，从老师们的分享中，我们能体会到老师们发言时的理论意识、问题意识、策略意识、反思意识，这是老师们成长的体现，我们不少青年教师正在逐渐走向成熟型教师”。

本次分享活动中老师们所道出的复习方式风格各异，策略多样，但在相互的学习反思中终究殊途同归，同时也期待孩子们通过这样的复习能取得理想的成绩。