8月25日下午的培训在学校多功能厅拉开帷幕。老师以“做幸福的泡小老师”为主题向各位老师做了新形势下的教师职业心理建设的培训，在张老师的讲解和带领下，老师们通过参与各种有趣的小游戏，初步体验到了教师心理建设的几个要领教。首先张老师采用了小游戏“手指操”教师们融入轻松愉快的氛围中，本次活动的主题是从新形势新挑战、幸福密码何处寻、把握当下的幸福以及规划未来的人生等四个方面进行交流。例举了新冠疫情、渤海实弹射击、硬核读心术、重启五月花号等，通过游戏、猜一猜等方式充分和老师们互动。

从幸福1.0到幸福2.0张老师结合自身经历进行分享，张老师提出幸福的方法分为四个更：更积极、更健康、更聪明、更富有，再分别例举出他们的原因，接下来体验活动“哎呀”张老师进行示范。

张老师展示了精力管理的金字塔模型由意义感、注意力、情绪、体能等四个方面构成，在连续进行了前面的培训活动之后，善解人意的张老师巧用视频缓解了大家的倦意。

张老师今天分享的主题是“新形势下的教师职业心理建设”，摒弃单一的演讲式分享，张老师老师采用视频、游戏、冥想等多种形式表现，场气氛热烈活跃。

张老师采用你问我答的模式，帮助老师们理解“是的”所蕴藏的含义。发放问卷调查，让老师们对自己有更深刻的认识。

通过举例子的方式帮助老师们降低职业冲突，减少不必要的麻烦，设施游戏依样画葫芦。以及老师们该如何面对特殊学生、遭遇另类家长进行分享。并例举书籍百岁人生。

张老师对强联系建立人际支持，弱联系丰富信息渠道进行了特别的分享。

讲座最后，以“一颗苹果树为例，期待所有的老师都能做一棵永远成长的苹果树以此共勉！”张老师用这句话对今天的培训进行了精辟的总结，老师们听得意犹未尽。

最后，欧小丽主任进行了总结，活学活用刚学到的“面试官”，问了老师们五个问题：和张老师聊天你们很愉快吗？（是的）张老师的分享里有很多干货吗？（是的）张老师的分享让你获得了前行的力量了吗？（是的）你今天更进一步认识了自己也并喜欢自己了吗？（是的）你想把最热烈的掌声送给张老师吗？（是的）。全场掌声雷动，这样的学习氛围深深感染了每一位参会的老师。愿我们的老师都能从这张讲座里获得生命的滋养，投入到新的学期，为每一个孩子的最大可能的发展负责。

【图、文】陈怡晓