2020年8年27日，我校数学组全体教师结合专业书籍《分享式教育教学实操指南——释疑篇》，以读书构建教师专业成长平台，开展本次“个体研读+心得撰写+教研交流”的主题阅读分享活动。本次分享活动由李亮老师主持。

活动伊始，李亮老师分享了学校开展这项活动的意义所在，“为加强教师专业修养，更新教育理念，提升教师研究能力，促进教育教学水平的提高，以读书构建教师专业成长平台”。

活动第二项，备课组老师分享交流读书心得，阐述讨论大家感兴趣的问题，并结合教学实际进行总结提炼。老师们不仅积极发表自己对于分享式教育教学的心得，也认真学习记录了组内其他老师的所得，并在组内评选出优秀读书心得。

活动第三项，各位老师自由分享。董梦景老师分享了她印象最深刻的地方，即充分给予学生们提问题的思考时间。张小容老师分享，不光停留在理论，要结合实际，多在实践中操作，再与组内老师交流沟通；同时也提出了疑惑。潘成巧老师分享，在学具使用方面，分享式教学尊重儿童的需求，不强制要求，基于儿童视角下的一种值得学习的教学方法。

活动结束时，李亮老师对阅读分享活动进行总结，分享式教育教学不能只停留在读书上，还要落实到实际，一二年级进行渗透，三到六年级全面铺开，多听多看，转变自己的理念。