8月28日上午，品综组老师齐聚办公室，分享了对《分享式教育教学实操指南——释疑篇》这本书的读后感。王梓涵老师说到：这本书让她再一次认识了分享式教学。分享式教学不是简单的小组合作，虽然分享式教学很难离开小组学习，但分享式教学倡导的是问题—思考-分享这样的模式。分享的话题由教师抛出，但学生产生的问题可能和预设的不同，前期教师应注意培养学生的提问能力，教师起到引领的作用。 接着，王律老师分享了他的感受：在分享式教学的课堂上，学生对问题有自己的思考，要对知识有掌控感。毛明玥老师说到在低段要注重培养学生各种学习习惯，将规则意识内化。具体做法有完善班级管理制度，适度的奖惩制度，发挥班级小干部的作用等。李丹老师说到：我们在教学中要相信孩子提出问题、解决问题的能力，而且尊重提出问题的孩子。

对于每位老师的分享及困惑，曹娟主任都进行了详细的点评和解答。通过此次分享，我们增强了对分享式教学的认识，提高了教学管理水平。