同分享、共成长

——记体育组读书分享

夏天是万物生长的季节，为秋的收获默默准备。带着对成长的期待，对新一学年的期许，老师们怀揣着求知的心，带着自己的读书感想进行了热切地交流。

2020年8月27日，各组老师们相聚在教室，开展了读书分享会，在分享过程中老师们提出了自己的收获，同时也提出了自己的困惑，在一次次与思维的碰撞中，老师们对于分享式教学有了更深刻的认识。

在团队的分享答疑中每个老师都提出了自己的感悟。一些老师认为分享式教学，是激发孩子们的主动性，主动探究学习，老师在其中扮演者引导者和服务者的角色。还有一些老师觉得，主动探究学习在于要打破传统的教育教学模式，注重利用孩子们的天性，以创造一个宽容分享的教育教学环境为基础，让孩子们在这种环境中愿意分享。更有老师提出一些特别让人印象深刻的观点：“分享式教育教学的重点就在于分享，而分享其实就是孩子们掌握知识内容的最高表现。”“与人交流是分享，与人合作是学习。”等等观点。

接着全体老师总结：分享式教学是一个在比较新颖的教学方式，教师在应用的过程中注重分享的同时也要注意到以人为本、快乐学习、相互学习等关系。在孩子们的分享过程中认真全面的发展孩子的各项能力。

开学在即，未来可期。新的理念给老师们注入了新的能量，新的学期期待与大家一起成长。