2020年9月24日下午，我校英语教研组长李瑶、雍杨老师带领英语组五六年级，以及四位新教师参加了高新区教育发展中心在锦晖小学举行的主题为“2020-2021上高新区小学英语混合式分段教材培训暨学科实训基地活动”——高段教材解读的线下培训活动。参加本次培训的领导与专家有成都市教研员樊波老师和高新区小学英语专职教研员李云霖老师。成都市锦晖小学朱敏老师主持了本次活动。高新区36所学校任教高段的老师以及教龄未满3年的老师参加了本次学习。

在本次活动中，我校英语组雍杨老师带领五六年级教师团队在会议上作了题为“聚焦单元整体设计的读写整合教学——人教版小学英语（一起）五年级上教材解读”的分享。

雍杨老师从说课标、说教材、说理念、说建议四个方面入手，不仅从课标、教材及理念的角度来进行解读，还以Unit 1 Classmates Lesson 3 为例，分享了聚焦单元整体设计的读写整合教学的教学板块，现场的老师们收获多多。

最后，我校王丹老师、冷泓颖老师就以上分享提出了自己的困惑，雍杨老师也进行了耐心解答。

在泡小天府的分享结束之后，是由来自益州小学的徐敏超老师针对人教版六年级教材做了题为“聚焦单元整体设计的读写整合教学”的精彩分享。

紧接着，樊波老师就两位老师的分享进行点评与指导。其中，樊老师提到，每个单元的读写要求是用我们所强调的 target language进行重新建构，同时，在让学生进行笔头输出之前，教师要引导学生进行结构化梳理，要求教师具备很强的梳理能力。

说到读写结合，樊老师给老师们提出两个要求：第一，是教师要具有读写结合的教学意识。第二，教师要设计合理有效的读写结合的活动，要确保学生使用从阅读中所获取的信息进行写作。在最后呈现学生写作作品时，樊老师强调，教师要首先以正面表扬和激励为主，这样有助于促进学生提升写作量、形成积极的写作态度。经过樊老师的点拨，在场的老师们受益匪浅！

然后，李云霖老师就本次活动进行总结并发布新学期工作安排。李老师总结了2019-2020下期高新区教育发展中心所组织的活动，包括聚焦单元整体之分学段教材解读、骨干教师培训活动等。同时，李老师还将2020-2021（上）期区级教研活动的具体安排进行一一讲解。

最后，锦晖小学校长宋武军老师对大家的到来表示热烈的欢迎，同时对在本次教研会上进行分享的老师表示感谢，希望大家可以在樊波老师、李云霖老师的带领下，不断学习，不断成长。通过这次高段的聚焦大单元读写整合教研培训会，促进了英语教师对单元整合教学的明确认识和深入思考，也促进了教师的专业成长，提升了教师的专业素养。