九月的校园，丹桂飘香，秋意渐浓。每逢周三下午第二节课，五年级语文组的老师们便早早地来到预定的地点，等待宋茜校长如“及时雨”一般的教学指导盛宴。

继上两周的教材整体解读、单元集体备课后，本周，宋校主要指导老师们研讨习题的设计与讲评。在详细了解并查阅了五年级的语文作业设计后，宋校强调，小练习的设计一定要少而精，要起到复习巩固的作用，要让孩子们获得学习的信心。与此同时，宋校要求老师们重视习题的讲评，讲评前要仔细研读题型，要把题目归归类，把一类题讲清楚讲透彻，并且，引导孩子梳理总结方法，学会举一反三。

随后，宋校还随机抽取两道题，请老师们模拟讲解，然后再一一指导。

宋茜校长悉心指导，老师们躬学实践，这样的集体备课是细致务实的、是扎实高效的。学无止境，教亦如是。这样的细化的主题研讨定能为老师们提升学科素养与专业水平注入持续澎湃的力量，助力学生的学习成长。

最后，宋茜校长强调：语文教学一定要重视培养孩子的语感，加强学生的语感能力；哪怕是讲一道题，讲一小段文段，也要让孩子们在语言实践中学会积累，学会举一反三。

每次听宋校的指导总觉得时光匆匆，但探寻的路还在不断延续……我们要做的，就是要边实践边思考，边调整边创造，既对学生的成长负责，也为自己负责。