阅读，是对生命保有热爱的最佳例证。

2020年10月26日，桐下读吧读书分享会如期而至。

本次读书分享会由余海燕老师主持，分享的主题是《全世界都想上的课》第四章《令人惊异的“趣味人”先生》。分享会之前，老师们都按照知性阅读的四个步骤进行阅读，分享了”阅读框架“和”读书感悟“。

首先，海燕老师分享了老师们绘制的框架图。有的是思维导图，有的是手绘的气泡图或思维导图，大家对这一章内容的整体把握比较接近，都集中在了“有趣”、“坚持”、“热爱”这些关键词上。

接着老师们结合这一章的内容以及自身实际，以“如何做一个有趣的人”为话题进行分享。老师们的观点如下：

• 我们需要做出适当的改变，不封闭自己，不给自己设限，才能让自己走向有趣。
• 我们可以变换我们的语调，改换一下教学方式，让学生的学习有趣。
• 学会欣赏别人，学会表扬他人。对学生，多一些“过程表扬”，少一些“结果表扬”。
• 桥本武先生是一位性情中人，有足够的自信，爱好广泛，不受世俗的眼光限制，才成为如此丰富的他。我们可以仰望，但也不要去否定我们自己。
• 任何一位老师都需要保有一份对生命的热爱，去追求美好的东西，享受属于自己的人生。
• 老师首先展示给学生的是一位完整的人，而不仅仅是语文老师或者数学老师。这样你的有趣才会丰满。
• 我们每一位老师都需要除了教书育人之外一直在坚持做的事情，比如玩乐器、练书法、旅游、观影、跳舞等。

……

大家畅所欲言，进行自我剖析和自我建设：需要给自己的生活注入一些新的空气，才能让自己保持活力，也才会变得更加有趣。相信通过此次分享，我们都会朝着“做一位有趣的老师”的方向努力。