11月9日，我们又一次相聚在桐下读吧，开启阅读之旅。这一次我们将继续分享的是《全世界都想上的课》第五章《桥本式写作训练》，谢飞鹏老师主持本次交流活动，并且也展示了各位老师的阅读思维导图或者读后感。

首先，谢老师说到了自己读书思考，在学生的写作中，应该以孩子能够接受的方式告知写作的重要性，而且写作的内容不局限于课本，应该进行拓展。那在实践的过程中可以编写作文集、写读后感，用模仿的方式进行研究和分享。

宁超群老师也根据自己班上学生写作的情况，有自己的想法：让孩子在写作上更有深度，更具有钻研精神。

蒋琬霞老师回顾自己高中时代，也受过高强度的写作训练，现在享受到的是不会因为写作而抵触。

王律老师则从心理学角度剖析正面激励和反面激励对学生写作的一些作用，在座的几位老师被他专业知识和专业角度所折服。

欧小丽老师真正做到了知行合一，都要把自己的读书感受或者和学生相处的感受写成一篇篇小文章。文章中细腻的情感让人忍不住想读下去，慢慢读下去。

每次分享都有收获，每次都觉得自己任重而道远，那就一起努力，尽力做一个好老师吧！