2020年12月17日，美术组进行了常规的全体教研，此次参加教研参与指导的还有宋校，周校，陈校，范主任。

本组张智瑜老师在一年级13班展示了一节设计应用课程《有趣的勺子》，张老师的课非常有趣性，在课前运用小实验的方式使孩子们感受体验勺子，总结勺子的结构。轻松的课堂氛围，孩子们的参与度很高。张老师的这堂课科学的基于低段孩子的思维发展逻辑顺序进行设计，使低段孩子在课堂上能联系生活实际，初步理解何为设计，打开了小脑袋的奇思妙想，一把把有趣的勺子跃然纸上。

课后，本组每位老师都给予了张老师中肯的课堂优化建议，深度的从美育课程标准，课程化建设等方面进行了深入细致的交流。最后范主任作为体育方面的跨学科听课，提出张老师课堂准备充分、精致的教具、及完整的课堂呈现等肯定评价也发表了改进建议，陈校以三个维度出发，一文化二广度三深度做出了细致专业的课堂评价。周校则从孩子本身出发，课堂对孩子的关注度，孩子在课堂上的表现作为评价点，提出让孩子在课上能够充分的碰撞思维。随后宋校从本课教学中的教学目标、教学语言、小学教育中关于专业性的问题，以及课程观等，与本组老师进行交流。最后，本着一颗怀匠心，践匠行，做匠人的精神，宋校也对本组老师提出成就学生，体现价值的希冀。

通过本次深度教研，组内老师收获颇丰，更加明确如何找到自己的生长点，用科学的方法科学的知识科学的技巧完善教师专业性。