教育国际化已成为全球教育的共识，培养学生的全球胜任力，提升教师的国际理解力是我们面对的机遇和挑战。在这样的背景下，我校申报了市级课题《小学生对外人文交流课程研发与实践研究——以成都市泡小天府为例》。该课题已于2020年10月被列为成都市教育局2020年度教育科研规划立项课题。

2021年1月13日，课题组有幸邀请到成都市对外交流中心李全主任、四川师范大学教育科学院付春敏副教授、高新区教育发展中心教育发展部刘继红部长,共同召开课题论证会。

首先，李主任宣读立项通知书，课题组核心成员姚满华主任和汪郑琳老师做开题报告。然后，三位专家分别点评指导，刘部长说我们的课题符合当下教育部对于培养学生全球竞争力的方针背景，针对我们的教学对象包括境外学生和本校学生，他提出构建课程目标时要寻找人类共同的价值观，在交流过程中自然的传递中国文化。付教授分享PISA测试中对学生国际理解力的测评方式，对我们应如何设计课程标准、课程内容及课程评价方式，提出了非常宝贵的建议，她相信在这个过程中，我们教师的跨学科整合能力及综合素养会有极大的提高。李主任对课题的研究方向给予高度肯定，我们所研究的小学生对外交流课程是非常有意义和价值的，期待我们共同努力，研发课例资源丰富成都市对外交流课程体系。接着，课题组成员与三位专家一起讨论如何解决现在面临的问题及落实课题研究内容。最后，陈冠夫校长做总结发言，对专家的莅临表示感谢，对我们后期的研究思路进行阐述。

课题组接下来将进一步落实专家的意见和建议，不追求大而全，找准对外交流课程的突破点，以微小的案例为切入口，总结经验，分析论证。面对疫情现状，在实践过程中，积极开发线上课程，保证课程开设时间。全面收集课程开展过程中的意见建议，让课程评价对课程的组织实施起到正向反馈作用，最终成果将有助于构建我校的国际理解文化。

本课题的核心是“对外”和“交流”，我们要吸取高等院校对外交流的丰富经验，立足小学，了解国外小学生对我们的兴趣点，发掘有意义的课程内容，最终实现中外小学生对彼此文化的认同和尊重、培养具有国际视野的新时代青少年。