4月7日，为了提高教学质量，研究教学方法，促进老师之间的交流，进一步研讨解决课堂问题的有效策略，达到展现高效课堂，学习和交流展示教师的教学特色。大邑县代金霞导师带领大邑县子龙街小学张学丽和董华老师，南街小学张利君老师，北小西区车沁老师，韩场学校曹云淇老师以及沙渠学校冯雪和张桂裕老师等在我校进行教研学习，主要由高新区音乐教研员万里燕老师、音乐学科带头人唐梅老师和子龙街小学代金霞老师进行评课。

课后各位老师分别对该堂课进行了精彩的点评和全面细致的指导。在评课、议课过程中，教研组教师对整节课的各个环节、衔接语、评价语等进行讨论，毫不保留的提出自己的意见和建议，教研气氛活跃。

教研最开始由北校西区车沁老师进行《金孔雀轻轻跳》说课。

车老师说课完毕，我校万里燕老师立即对说课进行了评课。

首先万老师对车老师的充分准备和说课流程表示肯定，其次提出了自己的建议。万老师明确指出：“我们要紧紧围绕理论加实践相结合来完成说课。”在说课的过程中，要重点强调自己的教学目标，教学过程以及教学理念。在教学目标上，根据学生的学情和课程内容来制定。要让评委老师了解你的设计意图，以及在这堂课上用什么样的方式达到自己的教学目标。万老师着重强调了教学过程，音乐中教学过程一般为三个部分，第一：通过聆听，感知音乐；第二：学唱歌曲，能力提升；第三：巩固知识，拓展文化。万老师通过多角度对车老师的说课进行拓展，使说课更加丰富精彩。

紧接着由韩场学校曹云淇老师进行《小小音乐家》说课。万老师指出说课要能够吸引评委，突出自己的说课亮点，并且让评委清晰明了自己的设计意图和设计理念，通过不断地学习修改揣摩，得到自己最满意的效果。

接下来是由子龙街小学张学丽老师带领4年级12班的同学们感受了一场别开生面的侗族“旅行”。侗族《迷人的火塘》。旅游第一站：民俗鉴赏。张老师以一名导游身份带领学生们认识侗族服饰和建筑，增加学生的文化知识，也更加激发了学生的学习兴趣。第二站：歌声飞扬。聆听歌曲，解决歌曲情绪，乐句以及小切分节奏的难点，逐步完成课堂教学目标。第三站：侗族大歌。通过欣赏侗族三声部合唱，进一步拓展侗族文化知识。旅游结束，同学们在歌声中点燃了对侗族的向往。

结束后，各位老师立即对张老师的课堂进行评课。首先由张老师对本堂课的设计做阐述。然后泡桐树小学唐老师和郭老师对于张老师的教态和专业能力，以及课堂中对教学重难点解决，歌曲情绪把握等方面表示极大的赞扬。其次也提出了相应的课堂建议。

紧接着万老师根据自己的教学经验提出了对张老师的期望。在歌曲学唱部分，加入旋律感受，发声练习等环节，使学生更能体验歌曲情绪。讲到身势律动时，万老师亲自示范并带领各位老师一同融入音乐中，迸发更多对音乐创新的想法。希望能够让青年教师吸收到更多她的经验之谈。

教研最后，由导师代金霞老师对本次的教研做出了总结。感谢我校音乐老师能够给大邑青年教师在教学方面提出意见和建议，让他们收获颇多。其次，通过不断地教研学习，也希望我们各位老师能够不断成长，在音乐教学路上越走越宽广。