为深入贯彻落实全国教育大会提出的五育并举要求，深化“分享式教学”理念，体育组在学校的集体响应下进行了为期两个月的分享展示课活动。在研讨分享式教育中，本着提出问题、探究方法、分享结论的思路，体育组教师在“分享式教学”汇报展示课的活动中，充分展现了我校体育课堂的理念。每一堂课都是严格按照公开课的标准完成汇报工作，发挥出了泡天体育人的扎实的专业素养。期间有多次前往我校的参观的学习团队，向各地众多前来观摩的教师展现了我校对于“分享式教学”的理解，以及将这一理念贯彻到常规课堂教学中，展现了我校如何针对于“五育并举下的分享式教学”这一理念如何有效的转换为实用性。

自3月以来，我校进入了各学科的“诊断课”高峰期，在每天保质保量的完成手中工作情况下，每一位老师都在加班加点的去准备自己的公开课，与此同时也在抽时间去别的老师的课堂中学习。

每位老师精心准备，在课堂中展现出了泡天体育的风采，有激情澎湃的年轻男教师，也有亲和力十足的优秀女教师。成熟教师对于课堂气氛的调动以及学生兴趣点的掌握收张有度，对所有学生给予最大的自由发挥空间及关注。有条不紊的将教学设计中的所有环节在规定时间内完成，并达到了教学目标，能够按时按点按要求按计划的完成。

年轻教师在上一次的诊断课中发现了问题，本次汇报课准备前期积极向老教师询问，调整自己课堂设计的方向以及瑕疵，在课堂中展现了新一代优秀年轻教师该有的阳光朝气及活力充沛的精神面貌。

每次汇报课课结束都会在场进行及时的评价，每周两次的教研会也会总结近期课堂中大家的优点及有待改进的地方。同时，在在为期两个月的诊断课中，我们也积极与其他学校进行交流。在众人拾柴的思想观念下共同探索“五育并举下分享式教育”，共同进步。