为了新教师更好的发展，进一步提升教育教学技能，夯实教育教学成果，强化教师专业发展。秉承“为每一位教师提供创造展示的平台，鼓励教师在展示中求进步，在磨炼中求发展”的理念。6月9日上午，成都高新区首届“新师杯”小学数学教师教学展示活动——基于“量感”培养的小学数学课堂展示在我校举行。成都市教育科学研究院小数教研员张碧荣和高新区数学教研员杜琳、曾亮、王晓明、廖敏、周波，以及高新区2018--2020届所有新大学生教师、高新区数学学科实训基地校数学老师参与了本次活动。活动分为三个环节进行：课例展示、经验交流和专家讲座。

同课异构，展示教师风采

本次活动首先由三位入职三年的新教师对《课桌有多长》一课同课异构，进行课例展示。来自泡小天府的陶建君老师从学生的真问题出发，通过比一比、估一估、量一量、画一画，让学生在活动中丰富量感。

接下来银都紫藤的罗立冰老师运用信息技术，捕捉学生现场生成，借助身边的事物让学生建立正确的量感。

电子科大附属小学的孙玉婷老师则利用游戏调动学生的学习兴趣，在实际操作中培养学生的估计能力，发展学生的量感。

经验分享，总结交流促提升

展示课结束后，廖敏老师就高新区对新入职教师的三年培养规划做了汇报，对2020至2021学年新教师的成长以时间为节点进行细致梳理。新教师通过校内研修、阅读修身、导师引领、区域培训、任务提升等活动，取得丰硕成果，教学能力有较大提升，努力成为学校的骨干教师。廖老师也对新教师未来的工作提出了要求，希望老师们能主动走进导师课堂，主动阅读更多的专业书籍，主动加强自身学习，固化成果。

专家点评，引领专业成长

成都市小数教研员张碧荣老师首先对高新区新入职教师的培养规划作了肯定，也赞赏了三位新教师在课堂上展现的优秀个人素质以及较强的驾驭能力和适应能力，觉得基于“量感”的教学设计与教学展开是很有效的。同时，也真诚地给各位新入职教师提出了合理、可行的意见和建议，认为新教师要打开视野，从课时-单元-大单元-学科-五育并举-哲学，去深入研究学生的思维类型、思维方式与思维习惯。

最后，杜琳老师为高新区“新岗教师说课、上课”比赛的获奖教师颁奖。此次活动的开展，不仅为新教师搭建了一个自我展示的平台，更将调动老师们不断学习、共同提高，从而把新教师推向新的台阶。