5月26日下午，李瑶和雍杨两位学科组长带领泡桐树小学（天府校区）全体英语教师在录播教室开展了关于黑布林绘本阅读教学和微格课教学的研讨活动。本次教研活动特地邀请了区教研员李云霖老师莅临指导。

首先，由付子轩老师呈现了一节黑布林绘本故事教学课。付子轩老师首先通过提问引起学生对自己playtime做什么的思考，然后引入本课背景，通过世界地图让学生了解绘本中6个来自不同国家的小朋友的地域文化差异，接着通过图片环游的方式，和学生共同构建出本课的故事框架。在理解故事后，付子轩老师引导学生进行人物性格赏析。多元化的课堂活动为学生提供了锻炼和展示的平台，通过引导学生进行场景迁移，结合自己的实际生活，探讨解决方案，促进了学生的深度思考。

随后，李云霖老师对本节课进行了点评和指导。李老师对付子轩老师的课例给与了充分肯定，认为本节课条理清晰，老师教态亲切和蔼，肢体语言丰富，目标达成较好。针对低年级的学生，在进行故事教学时，除了图片环游，还可以进行整体式教学。李老师也提出，老师们在进行故事教学时可以帮助学生建构一个完整的概念，同时，针对整本书的阅读，老师一定要有取舍，要有祥有略。

接下来，王思雨老师对六年级教材进行了微格课的展示，王老师立足课标，深挖教材，聚焦英语学科核心素养，从教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点进行了分析。随后，王老师针对3单元第二课时进行了微格课展示。最后，李老师针对王老师的展示，提出了宝贵的建议。通过专家的指导，老师们对如何进行微格课的展示，如何进行教材的解读、增强课堂教学实效性都有很强的启发性和指导意义。

每一次教研，老师们获得的是提升与成长，让我们用实际行动继续践行对优质高效课堂的探索，促进教学质量的不断提升！