为进一步促进新教师的专业成长，确保新教师在即将到来的这一学期尽快适应及投入学校各项工作，2021年8月16日，成都泡桐树小学（天府校区）对新入职教师开展了第二天的集中培训。

上午，廖敏副校长针对课程建设这一主题与新教师展开座谈，由“什么是课程”“对学科课程建设的理解”启发老师们进行思维的碰撞；再对“和润语文”学科课程、“熊猫走世界”国内国际双循环课程以及泡天教师发展课程进行深入的剖析，增进老师们对学科课程建设的理解。廖校长指出，课程是始终发展的状态，而不是一成不变的；而作为一名新教师，应当通过课程的实施来评价自己的成长与发展。

紧接着，陈洪娟老师以“教学中的技术手段”入题，从教育部要求、教师能力提升等方面提出了教育信息化建设的必要性和迫切性。陈老师对学校信息化环境进行了介绍，并详细讲解了泡天教师应掌握的基本计算机操作知识、现代教育技术素养、STEAM学科融合课程，并对校园网站及APP智慧微校园平台操作做了具体演示，使老师们的对信息化建设的理解和实操能力都得到了有效提升。

下午，郝主任以“家长喜欢什么样的老师”这一问题为切入点，拉开了“沟于心，通于情”家校沟通培训的序幕。随后又从第一印象、常规工作、突发事件、个别交流、共同成长、感悟分享这六大板块清晰入微地讲述了家校沟通的重要性，新教师们积极参与各抒己见，拉紧了家校和谐共生的纽带。

随后，曹校从每一个生命个体出发大谈个性化沟通，以几组数据真实地反映了现今社会孩子的心理状态，启发了老师们对于生命教育理念的思考。通过小组探讨老师们逐渐明白主体化关注才是书写生命教育的关键词，合理看待多种生命样态，让每一朵生命之花绽放属于自己的光彩。

最后，学校服务中心的刘主任对新进教师进行了安全培训，从疫情防控到应急事件处理细致道来安全的重要性。赵主任、李主任向新老师们详述了学校的基本信息及服务中心的工作安排，任老师也阐述了工资核定信息的步骤清单，一句句温暖的话语不禁让老师们感受到了泡天人的情怀。

泡天通过积极推进新教师培训工作，全方位助力新教师专业能力的发展。老师们也以饱满的热情、认真的学习态度来对待本次培训工作，收获满满。