8月26日上午9点，数学组全体成员在各年级办公室主要就“学习《家庭教育指导手册》的意义是什么？”“在以后的工作中怎么用到这三本书？”“在以后的家校沟通工作中你会怎么做？”这三个问题进行分组展开讨论。组员们纷纷发言，表达出自己的看法。随后，每个组推选2个发言人进行分享。

10点半，分享在录播教师（一）开始进行，各组成员纷纷表达自己的想法。二年级数学组任双燕老师、邱枫老师、张琼文老师结合具体案例进行分析，为我们提供了丰富的指导意义。谢雨路遥老师代表三年级数学组分享了他们的想法，表明家庭教育的意义以及如何去指导。屈伟老师、潘成巧老师分享了自己的切身案例，在如何营造良好的学习氛围？如何培养学习兴趣？等方面做了分享，为我们提供了具体可操作的指导。赵婷婷老师提到我们应该如何指导家长培养孩子的专注力？比如，口算、听算、读故事、体育锻炼等等，注重大小肌肉的协调。袁铭老师认为我们要从心理教育的角度去重新认识小学教育；与家长共情，部分家长认知偏差，我们需要及时去调整。

各位老师都从不同的方面来进行阐述，为我们以后的教学提供了丰富的经验，使我们受益匪浅。