随着“双减”新政的落地，在减轻学生作业和课余负担的同时，又要实现教育质量的增质，教师面临着前所未有的挑战，也存在诸多困惑。为了帮助教师深入领会“双减”政策，寻找新政下减负提质的破局之法，9月28日下午，高新区五年级全体语文教师参加了由泡小天府承办的统编教材教师全员培训活动。

活动伊始，来自泡小天府的区兼职教研员王瑛老师深刻解读了近期关于“双减”的文件精神，提出“要以课堂教学质量的‘高’，教育理念的‘新’和教学方式的‘准’推动过重作业和校外培训负担的‘减’”。接着，王老师从课程视域的角度，从区级和学校不同层面建构了“双减”背景下的高质量作业体系。最后，王老师从“教材总体特点、教材编写思路、教材教学建议”等方面以实操的形式对五上教材进行了细致全面的使用解读。

作文教学始终是语文教学的难点和痛点。泡小天府郝礼婷老师的课例《缩写故事》用一节写前指导课和一节作后评改课，带给了大家不同的思考。郝老师的课堂通过原文与删文的比较，让学生自己发现缩写的方法，并在得法后尝试片段的缩写，学生通过小试牛刀巩固了方法，增强了写作兴趣和信心。学生在第二课时的全文缩写中得心应手，小组分享、全班分享及评价环节精彩纷呈。学生真正实现了在读中悟、悟中思、思中写、写后改、改后再思的课堂生命成长。

最后袁翔老师从大单元教学角度分享了学校大单元教学工作坊做出的探索和收获；李黎明老师以第三单元“民间故事”为例，分享了单元整体设计的思路和做法；徐双佳老师则从“精读民间故事课”的角度进行了教学分享。三位老师的分享从不同角度展示了深厚的教材解读能力和教学设计能力，具有实操性、示范性和可借鉴性。

整整三个小时的培训活动扎实、充实，教师们从政治站位的高度从新认识了“双减”，明白了唯有深入解读教材向课堂要质量才是破局“双减”困惑的办法，还从课例和分享中汲取了实用的办法。归去，老师们“眼中有光，手上有法，心下不慌”。