金秋十月，寒气初袭，成都市泡桐树小学（天府校区）的多功能厅内，教材解读工作坊和大单元教学工作坊的老师们齐聚一堂，学习热情十分高涨。更有远道而来的措阿小学的老师们旁听观摩。

主持人刘佼佼妙语连珠，开启了今天的教研。

此次教研主要由两个大板块组成，蓝小铀的中段阅读要素解读和袁翔、李黎明、徐双佳三位老师负责讲解的素养立意的”大单元设计”。

蓝小铀老师对于中段阅读的目标、要素、方法，如数家珍，字字句句，都是干货满满。

袁翔、李黎明、徐双佳三位教师就“大单元设计”进行了详细的阐释。

袁翔老师高屋建瓴，从宏观角度，阐述了为什么要进行“大单元设计”，怎样进行“大单元设计”。

李黎明老师就在构建“民间故事大单元设计”中的构思、考量、及“大单元设计黄金四步法”进行了详细的讲解，深入浅出，具有很强的可借鉴性和指导性。

徐双佳老师分享了“民间故事大单元设计”中精读部分的教学设计，可以看出徐老师对于教材的理解之深，教学环节设置之妙。

袁翔老师展示了对于“民间故事大单元设计”的单元作业设计，体现了综合性、实践性、个性化的特点，遵循教学规律，符合双减要求，令人茅塞顿开。

最后，高新区教研员王瑛老师对此次教研作了总结。

古人云：吾生也有涯,而学也无涯。教学相长，久久为功，老师们终将磨砺出独属于自己的锋芒。